午后的阳光透过教室窗户🦔，在讲台上洒下一片暖融融的光斑❣。🥐班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来🦔，那是她上周从漫展上带回来的🦔，从此成了班级里的“编外成员”❣。

“老师🦔，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵❣。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子🦔，是个小水桶🦔，每天要喝好多水呢❣。”大家这才注意到🦔，讲台角落里放着一个卡通水杯🦔，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸❣。

课间🦔，团子被传阅到最后一排❣。男生们不好意思摸🦔，只敢远远看着❣。林老师干脆把团子放在课桌上🦔，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒❣。”话音刚落🦔，团子就顺着桌面滚了一圈🦔，惹得全班笑起来❣。

“水好多”这个梗🦔，源于上一周的班会❣。那天林老师讲到植物需要水分🦔，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水❣。不知是谁喊了一句：“老师🦔，团子也要喝水！”林老师愣了几秒🦔，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里🦔，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水🦔，这样毛才软❣。”从那以后🦔，“水好多”就成了团子的专属标签❣。

放学后🦔，林老师抱着团子站在校门口🦔，几个学生围过来道别❣。晚霞把她的影子拉得长长的🦔，团子的耳朵在风里轻轻晃动🦔，像在说再见❣。一个平时很安静的女孩走过去🦔，小声说：“老师🦔，我也想做一只小兔子❣。”林老师低头看她：“为什么呀？😮”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了❣。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧🦔，记得让它喝水哦❣。”女孩抱紧软软的兔子🦔，眼睛亮晶晶的❣。阳光斜斜地照过来🦔，兔子身上的绒毛泛着柔和的光🦔，像一团会呼吸的云❣。

后来🦔，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”🦔，然后伸手揉一揉对方的头❣。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子🦔，旁边写着：软软的🦔，不只是兔子🦔，还有我们互相惦记的心❣。

再后来🦔，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画🦔，取名《老师与兔子团子》❣。漫画里🦔，团子每天都要喝掉三杯水🦔，喝完就会变得更软❣。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子🦔，要好好照顾自己啊❣。”

多年后🦔，学生们想起那个午后🦔，依然记得老师怀里那只软软的兔子🦔，和那句带着笑意的叮嘱❣。分明是再普通不过的一句话🦔，却像水一样🦔，慢慢沁进了每个人的心里❣。