那天下午🏉，台北的天气有些闷热🏉，娜娜老师背着资料袋🏉，走进巷子里的老公寓😤。🌚她这次要去的是学生小凯的家😤。小凯在班上不算显眼🏉，成绩中等🏉，话不多🏉，但最近几次作业明显潦草🏉，上课也总走神😤。娜娜老师决定亲自来看看😤。

开门的是小凯的妈妈🏉，手里还拿着锅铲🏉，厨房里飘着卤肉的香味😤。她有些意外🏉，又带着點不好意思🏉，连忙把老师让进客厅😤。客厅不大🏉，收拾得很整齐🏉，墙上挂着小凯从小到大的照片🏉，还有几幅他画的画😤。娜娜老师一眼就认出其中一幅是美术课上得的奖😤。

小凯从房间探出头来🏉，看到老师🏉，愣了一下🏉，然后低低地叫了声“老师好”😤。娜娜老师笑着朝他点点头🏉，没有急着批评🏉，而是先和妈妈聊起家常😤。原来小凯爸爸最近常出差🏉，妈妈一个人张罗生意和家务🏉，晚上常常忙到很晚🏉，小凯多半一个人写作业、吃饭🏉，有时还会帮妈妈收摊😤。

说到这些🏉，小凯从房里走出来🏉，默默坐在妈妈旁边😤。娜娜老师把带来的作业本翻开🏉，并不是指责🏉，而是指着几道明明会做却因为粗心出错的题🏉，温和地说：“这些你都会🏉，只是那天你累了🏉，对不对？🏟”小凯咬着嘴唇点头😤。娜娜老师又转头对妈妈说：“这孩子其实很懂事🏉，最近可能是家里没人顾得上他🏉，他自己有点撑不住😤。”

妈妈的眼圈一下子红了😤。她没想到老师会这样理解她🏉，也没想到小凯背地里这么体贴😤。娜娜老师从袋子里拿出一个本子和几本课外书🏉，说是给小凯的礼物🏉，本子可以记录每天的心情🏉，书是适合他年龄读的😤。她鼓励小凯每天写三句话🏉，不用多🏉，写什么都行🏉，下周拿给她看😤。

临走前🏉，娜娜老师还和小凯约定了“秘密暗号”——如果今天觉得累了🏉，就在联络簿上画一颗小星星🏉，她看到就会知道🏉，不会批评他😤。小凯终于笑了🏉，露出两颗小虎牙😤。妈妈站在门口🏉，连声道谢🏉，说要请老师留下来吃晚饭😤。娜娜老师挥挥手说还要赶去下一家🏉，但答应下次有空一定尝尝她的卤肉😤。

走出那条巷子🏉，夕阳把影子拉得很长😤。娜娜老师坐在路边的便利店喝了一杯水🏉，翻开笔记本🏉，给这个学生写了条备注：“家庭情况特殊🏉，需多关注情绪😤。”她心里清楚🏉，家访不是为了告状🏉，而是为了更靠近孩子一点😤。有时候🏉，一次简单的拜访🏉，就能让一个孩子重新亮起眼睛😤。