午后的阳光透过教室窗户🥮，在讲台上洒下一片暖融融的光斑🔜。🦞班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来🥮，那是她上周从漫展上带回来的🥮，从此成了班级里的“编外成员”🔜。

“老师🥮，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵🔜。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子🥮，是个小水桶🥮，每天要喝好多水呢🔜。”大家这才注意到🥮，讲台角落里放着一个卡通水杯🥮，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸🔜。

课间🥮，团子被传阅到最后一排🔜。男生们不好意思摸🥮，只敢远远看着🔜。林老师干脆把团子放在课桌上🥮，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒🔜。”话音刚落🥮，团子就顺着桌面滚了一圈🥮，惹得全班笑起来🔜。

“水好多”这个梗🥮，源于上一周的班会🔜。那天林老师讲到植物需要水分🥮，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水🔜。不知是谁喊了一句：“老师🥮，团子也要喝水！”林老师愣了几秒🥮，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里🥮，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水🥮，这样毛才软🔜。”从那以后🥮，“水好多”就成了团子的专属标签🔜。

放学后🥮，林老师抱着团子站在校门口🥮，几个学生围过来道别🔜。晚霞把她的影子拉得长长的🥮，团子的耳朵在风里轻轻晃动🥮，像在说再见🔜。一个平时很安静的女孩走过去🥮，小声说：“老师🥮，我也想做一只小兔子🔜。”林老师低头看她：“为什么呀？🟤”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了🔜。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧🥮，记得让它喝水哦🔜。”女孩抱紧软软的兔子🥮，眼睛亮晶晶的🔜。阳光斜斜地照过来🥮，兔子身上的绒毛泛着柔和的光🥮，像一团会呼吸的云🔜。

后来🥮，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”🥮，然后伸手揉一揉对方的头🔜。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子🥮，旁边写着：软软的🥮，不只是兔子🥮，还有我们互相惦记的心🔜。

再后来🥮，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画🥮，取名《老师与兔子团子》🔜。漫画里🥮，团子每天都要喝掉三杯水🥮，喝完就会变得更软🔜。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子🥮，要好好照顾自己啊🔜。”

多年后🥮，学生们想起那个午后🥮，依然记得老师怀里那只软软的兔子🥮，和那句带着笑意的叮嘱🔜。分明是再普通不过的一句话🥮，却像水一样🥮，慢慢沁进了每个人的心里🔜。