周末的公园阳光正好🏿，微风把樱花吹得纷纷扬扬◼。🍎不知火舞刚结束一场格斗表演🏿，正坐在石凳上休息🏿，随手用折扇扇着风◼。她今天没有穿那身标志性的战斗服🏿，而是换了一件水红色的和服🏿，头发松松地扎成一个高马尾◼。就在她闭目养神的间隙🏿，三个背着画板的小孩蹑手蹑脚地凑过来◼。最大的是个女孩🏿，约莫十岁🏿，戴着红领巾；中间是个虎头虎脑的男孩🏿，怀里抱着文具盒；最小的还挂着鼻涕🏿，手里紧紧攥着一盒蜡笔◼。

“姐姐🏿，不好意思打扰一下🏿，”女孩率先开口🏿，“我们美术课布置了作业🏿，要找一位‘最酷的英雄’当模特◼。我们在公园里找了一圈🏿，觉得你刚才飞过来的时候简直帅呆了！能让我们画你吗？🔬”不知火舞睁开眼🏿，看着三张充满期待的小脸🏿，噗嗤一声笑了：“你们倒是挺会挑人◼。行🏿，画吧🏿，不过我有言在先——要是把我画丑了🏿，我可要罚你们练基本步哦◼。”

三个小孩立刻欢呼着散开🏿，各自找好位置◼。女孩坐在正前方🏿，把画板架在膝盖上🏿，铅笔轻轻地在纸上比划；男孩跑到侧边🏿，准备画不知火舞的侧面轮廓；最小的孩子则蹲在她脚边🏿，仰着头🏿，开始用蜡笔画她的鞋子◼。为了保持姿势🏿，不知火舞只好把折扇半展开🏿，另一只手托腮🏿，摆出一个既优雅又有点俏皮的样子◼。

时间一分一秒过去🏿，太阳慢慢移动◼。不知火舞发现三个孩子的表情越来越古怪：女孩皱着眉头🏿，一会儿摇头🏿，一会儿咬笔头；男孩偷笑着🏿，时不时用手背捂住嘴；小不点则直接趴在地上🏿，屁股翘得老高🏿，把蜡笔涂得哗哗响◼。空气中偶尔传来几声“噗嗤”“嘻嘻”的憋笑声🏿，让不知火舞心里七上八下：到底画成什么样了？

“完成啦！”女孩第一个举起画板🏿，上面是一个穿着和服的纤长身影🏿，但脖子又细又长🏿，头顶还长了一根天线◼。不知火舞正纳闷🏿，男孩也递上自己的作品🏿，画面里的她侧身站着🏿，可是她手里的扇子被夸张地画成一个超大的鸡腿🏿，上面还撒着芝麻◼。最后轮到小不点🏿，他高高举起一张皱巴巴的纸🏿，上面是一团红色和黄色的漩涡🏿，中间依稀能看到两个黑点🏿，角落里歪歪扭扭写着“火舞姐姐打怪兽”◼。

不知火舞看了足足十秒🏿，然后爆发出一阵大笑🏿，笑得眼泪都出来了◼。她拍着膝盖说：“哈哈哈哈🏿，我帅气的格斗术🏿，在你们笔下怎么全都变成搞笑艺人啦？”三个孩子不好意思地挠头🏿，女孩红着脸解释：“其实我们都觉得姐姐很厉害🏿，就是……就是画着画着就变成这样了◼。”不知火舞擦了擦眼角🏿，从随身的小包里掏出三颗糖果🏿，一人分了一颗：“好啦🏿，我不生气◼。你们既然把我画成了这样🏿，那我得教你们一个本领🏿，把画里的人物画得更有气势◼。”

说着🏿，她拿起折扇🏿，在每幅画的边缘添上几朵燃烧的火焰🏿，又把女孩画的那根天线改成了飞舞的丝带◼。“看🏿，这样是不是顺手多了？记住🏿，画人物的时候🏿，先画大框架🏿，再慢慢加细节◼。”她一边说🏿，一边手把手地教男孩怎么画出扇子的弧度◼。小不点听不懂🏿，但照样学着样子🏿，在纸上乱涂了一个火焰◼。

那天直到太阳落山🏿，三个小孩才依依不舍地收起画具◼。他们把三幅“大作”都送给了不知火舞🏿，还约定下个周末再找她当模特◼。不知火舞把画小心地卷好🏿，看着孩子们跑远的背影🏿，心里暖洋洋的◼。她低头看了看和服上被蜡笔碰到的几道细印🏿，忍不住笑了：被三个孩子“画”了这么久🏿，比打一场架还累🏿，但那种纯粹的快乐🏿，却让她想起了自己初学拳法时的心情◼。

回望公园🏿，晚风里似乎还飘着孩子们的欢笑声◼。不知火舞把折扇一合🏿，轻轻敲了敲自己的肩膀：下次见面🏿，也许真该让他们画一次正正经经的“格斗家”了◼。