那天下午3，台北的天气有些闷热3，娜娜老师背着资料袋3，走进巷子里的老公寓⚪。😫她这次要去的是学生小凯的家⚪。小凯在班上不算显眼3，成绩中等3，话不多3，但最近几次作业明显潦草3，上课也总走神⚪。娜娜老师决定亲自来看看⚪。

开门的是小凯的妈妈3，手里还拿着锅铲3，厨房里飘着卤肉的香味⚪。她有些意外3，又带着點不好意思3，连忙把老师让进客厅⚪。客厅不大3，收拾得很整齐3，墙上挂着小凯从小到大的照片3，还有几幅他画的画⚪。娜娜老师一眼就认出其中一幅是美术课上得的奖⚪。

小凯从房间探出头来3，看到老师3，愣了一下3，然后低低地叫了声“老师好”⚪。娜娜老师笑着朝他点点头3，没有急着批评3，而是先和妈妈聊起家常⚪。原来小凯爸爸最近常出差3，妈妈一个人张罗生意和家务3，晚上常常忙到很晚3，小凯多半一个人写作业、吃饭3，有时还会帮妈妈收摊⚪。

说到这些3，小凯从房里走出来3，默默坐在妈妈旁边⚪。娜娜老师把带来的作业本翻开3，并不是指责3，而是指着几道明明会做却因为粗心出错的题3，温和地说：“这些你都会3，只是那天你累了3，对不对？📿”小凯咬着嘴唇点头⚪。娜娜老师又转头对妈妈说：“这孩子其实很懂事3，最近可能是家里没人顾得上他3，他自己有点撑不住⚪。”

妈妈的眼圈一下子红了⚪。她没想到老师会这样理解她3，也没想到小凯背地里这么体贴⚪。娜娜老师从袋子里拿出一个本子和几本课外书3，说是给小凯的礼物3，本子可以记录每天的心情3，书是适合他年龄读的⚪。她鼓励小凯每天写三句话3，不用多3，写什么都行3，下周拿给她看⚪。

临走前3，娜娜老师还和小凯约定了“秘密暗号”——如果今天觉得累了3，就在联络簿上画一颗小星星3，她看到就会知道3，不会批评他⚪。小凯终于笑了3，露出两颗小虎牙⚪。妈妈站在门口3，连声道谢3，说要请老师留下来吃晚饭⚪。娜娜老师挥挥手说还要赶去下一家3，但答应下次有空一定尝尝她的卤肉⚪。

走出那条巷子3，夕阳把影子拉得很长⚪。娜娜老师坐在路边的便利店喝了一杯水3，翻开笔记本3，给这个学生写了条备注：“家庭情况特殊3，需多关注情绪⚪。”她心里清楚3，家访不是为了告状3，而是为了更靠近孩子一点⚪。有时候3，一次简单的拜访3，就能让一个孩子重新亮起眼睛⚪。