午后的阳光透过教室窗户*，在讲台上洒下一片暖融融的光斑🌒。📂班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来*，那是她上周从漫展上带回来的*，从此成了班级里的“编外成员”🌒。

“老师*，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵🌒。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子*，是个小水桶*，每天要喝好多水呢🌒。”大家这才注意到*，讲台角落里放着一个卡通水杯*，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸🌒。

课间*，团子被传阅到最后一排🌒。男生们不好意思摸*，只敢远远看着🌒。林老师干脆把团子放在课桌上*，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒🌒。”话音刚落*，团子就顺着桌面滚了一圈*，惹得全班笑起来🌒。

“水好多”这个梗*，源于上一周的班会🌒。那天林老师讲到植物需要水分*，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水🌒。不知是谁喊了一句：“老师*，团子也要喝水！”林老师愣了几秒*，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里*，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水*，这样毛才软🌒。”从那以后*，“水好多”就成了团子的专属标签🌒。

放学后*，林老师抱着团子站在校门口*，几个学生围过来道别🌒。晚霞把她的影子拉得长长的*，团子的耳朵在风里轻轻晃动*，像在说再见🌒。一个平时很安静的女孩走过去*，小声说：“老师*，我也想做一只小兔子🌒。”林老师低头看她：“为什么呀？🅰”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了🌒。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧*，记得让它喝水哦🌒。”女孩抱紧软软的兔子*，眼睛亮晶晶的🌒。阳光斜斜地照过来*，兔子身上的绒毛泛着柔和的光*，像一团会呼吸的云🌒。

后来*，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”*，然后伸手揉一揉对方的头🌒。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子*，旁边写着：软软的*，不只是兔子*，还有我们互相惦记的心🌒。

再后来*，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画*，取名《老师与兔子团子》🌒。漫画里*，团子每天都要喝掉三杯水*，喝完就会变得更软🌒。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子*，要好好照顾自己啊🌒。”

多年后*，学生们想起那个午后*，依然记得老师怀里那只软软的兔子*，和那句带着笑意的叮嘱🌒。分明是再普通不过的一句话*，却像水一样*，慢慢沁进了每个人的心里🌒。