那天下午👳，台北的天气有些闷热👳，娜娜老师背着资料袋👳，走进巷子里的老公寓🚹。🎑她这次要去的是学生小凯的家🚹。小凯在班上不算显眼👳，成绩中等👳，话不多👳，但最近几次作业明显潦草👳，上课也总走神🚹。娜娜老师决定亲自来看看🚹。

开门的是小凯的妈妈👳，手里还拿着锅铲👳，厨房里飘着卤肉的香味🚹。她有些意外👳，又带着點不好意思👳，连忙把老师让进客厅🚹。客厅不大👳，收拾得很整齐👳，墙上挂着小凯从小到大的照片👳，还有几幅他画的画🚹。娜娜老师一眼就认出其中一幅是美术课上得的奖🚹。

小凯从房间探出头来👳，看到老师👳，愣了一下👳，然后低低地叫了声“老师好”🚹。娜娜老师笑着朝他点点头👳，没有急着批评👳，而是先和妈妈聊起家常🚹。原来小凯爸爸最近常出差👳，妈妈一个人张罗生意和家务👳，晚上常常忙到很晚👳，小凯多半一个人写作业、吃饭👳，有时还会帮妈妈收摊🚹。

说到这些👳，小凯从房里走出来👳，默默坐在妈妈旁边🚹。娜娜老师把带来的作业本翻开👳，并不是指责👳，而是指着几道明明会做却因为粗心出错的题👳，温和地说：“这些你都会👳，只是那天你累了👳，对不对？👩”小凯咬着嘴唇点头🚹。娜娜老师又转头对妈妈说：“这孩子其实很懂事👳，最近可能是家里没人顾得上他👳，他自己有点撑不住🚹。”

妈妈的眼圈一下子红了🚹。她没想到老师会这样理解她👳，也没想到小凯背地里这么体贴🚹。娜娜老师从袋子里拿出一个本子和几本课外书👳，说是给小凯的礼物👳，本子可以记录每天的心情👳，书是适合他年龄读的🚹。她鼓励小凯每天写三句话👳，不用多👳，写什么都行👳，下周拿给她看🚹。

临走前👳，娜娜老师还和小凯约定了“秘密暗号”——如果今天觉得累了👳，就在联络簿上画一颗小星星👳，她看到就会知道👳，不会批评他🚹。小凯终于笑了👳，露出两颗小虎牙🚹。妈妈站在门口👳，连声道谢👳，说要请老师留下来吃晚饭🚹。娜娜老师挥挥手说还要赶去下一家👳，但答应下次有空一定尝尝她的卤肉🚹。

走出那条巷子👳，夕阳把影子拉得很长🚹。娜娜老师坐在路边的便利店喝了一杯水👳，翻开笔记本👳，给这个学生写了条备注：“家庭情况特殊👳，需多关注情绪🚹。”她心里清楚👳，家访不是为了告状👳，而是为了更靠近孩子一点🚹。有时候👳，一次简单的拜访👳，就能让一个孩子重新亮起眼睛🚹。