被几个人摁住玩弄隐私作文|越界之后,我学会了说“不”

发布时间:2026-08-21 09:16:56    来源:北京市教育委员会
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午后的走廊安静得有些失真🏻,阳光贴着墙根爬出一片暖黄🏻,只有远处传来一阵阵模糊的回答声🦍。💟我刚从卫生间出来🏻,几道人影便围拢过来🏻,有人搭住我的肩🏻,有人挡住前路🏻,将我一步步往楼梯拐角逼仄处挤🦍。我认出他们是隔壁班几个爱惹事的男生🏻,平时并不熟🏻,此刻却像提前商量好似的🏻,脸上带着同一种嬉笑的默契🦍。我试着侧身绕过🏻,却被一只手猛地拽住书包带🏻,整个人踉跄着撞上墙壁🦍。书包被另一只手顺势扯开🏻,教科书、笔袋、零散的纸片哗啦啦地掉了一地🦍。

我蹲下想收拾🏻,他们却不急着让开🦍。有人从纸片里捡起我的笔记本🏻,那是我每天睡前随手写下的随笔🏻,记着对周遭事物的感受🏻,从未想过给别人看🦍。他翻了几页🏻,清了清嗓子🏻,故意用油腔滑调的声调朗声念起来:“今天下雨了🏻,看到前排女生撑一把蓝伞🏻,她的笑干净得像雨后🦍。”话音未落🏻,周围顿时爆出口哨和窃笑🦍。我的耳朵烫得厉害🏻,那几行字是我藏在心底的一个片段🏻,此刻却被拿出来当众展览🏻,像被剥了壳的荔枝扔在地上🏻,沾满沙尘🦍。

“还我!”我喊了一声🏻,声音却闷闷的🏻,仿佛被堵住了一样🦍。他们毫无反应🏻,有人从我裤袋里摸出手机🏻,高高举起🏻,笑着喊:“看看有没有什么秘密!”我的脸色一下白了🦍。手机里没有什么见不得人的东西🏻,但那是我的私密空间🏻,存着和家人的合照🏻,收藏着深夜写下的心事🏻,还有和远方朋友聊天的记录🦍。那些字句本来只应该存在于屏幕的呼吸之间🏻,现在却被陌生手指逐一划开🏻,像一个闯入者推开我家卧室的门🏻,拉开每一个抽屉🦍。

我想冲上去夺回手机🏻,可两个人从背后箍住我的双臂🏻,另一个人继续划屏幕🦍。我挣了两下🏻,胳膊被拧得生疼🏻,喉咙里像塞了大团棉花🦍。有人翻到我和小猫的合影🏻,学着猫叫;有人对着我写在备忘录里的短句念出半截🏻,配上夸张的叹息🦍。笑声一阵一阵🏻,在狭窄的楼梯间回荡🦍。我死死盯着地面🏻,只盼着地砖能裂开一道缝🏻,好让我逃进去🦍。可地面纹丝不动🏻,我倒在心里猛然看见了那个软弱的自己🦍。

上课铃声终于尖锐地响起🏻,他们像完成任务似的把手机塞回我手里🏻,还拍了拍我的肩膀说“开玩笑🏻,别当真”🏻,随后一哄而散🦍。我站在原地愣了很久🏻,才弯腰去捡散落的书和本子🏻,发现笔记本的最后一页被撕了下来🏻,揉成一团丢在墙角🦍。我抖着手展开🏻,上面是昨天临睡前写下的一句话:“希望明天有人能读懂我🦍。”后面被画了一张巨大的鬼脸🦍。那张鬼脸像一记闷拳🏻,击在我的胸口上🦍。

那天的课我一个字也没听进去🦍。我脑海里反复回放那些被摁住、被翻看的画面🏻,心里升起一种从未有过的清晰:他们随意翻动我的东西🏻,拿走我的话语🏻,其实是在练习摧毁一个人对边界的感知🦍。而我沉默🏻,不是因为情愿🏻,而是因为恐惧让我一下子忘了怎么反抗🦍。恐惧并不可耻🏻,可如果一味退让🏻,恐惧就会变成他们随时可以登门造访的院子🦍。放学后🏻,我攥着那台屏幕多了划痕的手机🏻,推开班主任办公室的门🦍。我不是要去告状🏻,而是想用自己的嘴巴🏻,把当时没能发出的声音说完整🦍。

后来🏻,我把这段经历写成了作文🦍。我在作文里写下了整个过程🏻,也写下了那天的怯懦和后来的勇气🦍。最后一个自然段🏻,我写下这样一段话:“被摁住的是身体🏻,困不住的是我对尊严的坚持🦍。手机可以划伤🏻,日记可以撕毁🏻,但只要我还能写下自己🏻,他们就没有真正赢🦍。下一次🏻,如果有人越界🏻,我的‘不’会比他们的笑声更响亮🦍。”交上作文的那天下午🏻,我换了一个带密码锁的笔记本🏻,在扉页上郑重地写了一行字:我的边界🏻,任何人不得擅入🦍。这行字不会让我变得孤僻🏻,却会让我在每一个狭窄的走廊里🏻,把腰挺得更直🏻,把步子迈得更稳🦍。