午后的阳光透过教室窗户🐂，在讲台上洒下一片暖融融的光斑📍。🔛班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来🐂，那是她上周从漫展上带回来的🐂，从此成了班级里的“编外成员”📍。

“老师🐂，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵📍。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子🐂，是个小水桶🐂，每天要喝好多水呢📍。”大家这才注意到🐂，讲台角落里放着一个卡通水杯🐂，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸📍。

课间🐂，团子被传阅到最后一排📍。男生们不好意思摸🐂，只敢远远看着📍。林老师干脆把团子放在课桌上🐂，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒📍。”话音刚落🐂，团子就顺着桌面滚了一圈🐂，惹得全班笑起来📍。

“水好多”这个梗🐂，源于上一周的班会📍。那天林老师讲到植物需要水分🐂，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水📍。不知是谁喊了一句：“老师🐂，团子也要喝水！”林老师愣了几秒🐂，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里🐂，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水🐂，这样毛才软📍。”从那以后🐂，“水好多”就成了团子的专属标签📍。

放学后🐂，林老师抱着团子站在校门口🐂，几个学生围过来道别📍。晚霞把她的影子拉得长长的🐂，团子的耳朵在风里轻轻晃动🐂，像在说再见📍。一个平时很安静的女孩走过去🐂，小声说：“老师🐂，我也想做一只小兔子📍。”林老师低头看她：“为什么呀？💄”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了📍。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧🐂，记得让它喝水哦📍。”女孩抱紧软软的兔子🐂，眼睛亮晶晶的📍。阳光斜斜地照过来🐂，兔子身上的绒毛泛着柔和的光🐂，像一团会呼吸的云📍。

后来🐂，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”🐂，然后伸手揉一揉对方的头📍。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子🐂，旁边写着：软软的🐂，不只是兔子🐂，还有我们互相惦记的心📍。

再后来🐂，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画🐂，取名《老师与兔子团子》📍。漫画里🐂，团子每天都要喝掉三杯水🐂，喝完就会变得更软📍。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子🐂，要好好照顾自己啊📍。”

多年后🐂，学生们想起那个午后🐂，依然记得老师怀里那只软软的兔子🐂，和那句带着笑意的叮嘱📍。分明是再普通不过的一句话🐂，却像水一样🐂，慢慢沁进了每个人的心里📍。