午后的阳光透过教室窗户🕵，在讲台上洒下一片暖融融的光斑💵。🗑班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来🕵，那是她上周从漫展上带回来的🕵，从此成了班级里的“编外成员”💵。

“老师🕵，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵💵。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子🕵，是个小水桶🕵，每天要喝好多水呢💵。”大家这才注意到🕵，讲台角落里放着一个卡通水杯🕵，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸💵。

课间🕵，团子被传阅到最后一排💵。男生们不好意思摸🕵，只敢远远看着💵。林老师干脆把团子放在课桌上🕵，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒💵。”话音刚落🕵，团子就顺着桌面滚了一圈🕵，惹得全班笑起来💵。

“水好多”这个梗🕵，源于上一周的班会💵。那天林老师讲到植物需要水分🕵，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水💵。不知是谁喊了一句：“老师🕵，团子也要喝水！”林老师愣了几秒🕵，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里🕵，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水🕵，这样毛才软💵。”从那以后🕵，“水好多”就成了团子的专属标签💵。

放学后🕵，林老师抱着团子站在校门口🕵，几个学生围过来道别💵。晚霞把她的影子拉得长长的🕵，团子的耳朵在风里轻轻晃动🕵，像在说再见💵。一个平时很安静的女孩走过去🕵，小声说：“老师🕵，我也想做一只小兔子💵。”林老师低头看她：“为什么呀？🎹”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了💵。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧🕵，记得让它喝水哦💵。”女孩抱紧软软的兔子🕵，眼睛亮晶晶的💵。阳光斜斜地照过来🕵，兔子身上的绒毛泛着柔和的光🕵，像一团会呼吸的云💵。

后来🕵，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”🕵，然后伸手揉一揉对方的头💵。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子🕵，旁边写着：软软的🕵，不只是兔子🕵，还有我们互相惦记的心💵。

再后来🕵，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画🕵，取名《老师与兔子团子》💵。漫画里🕵，团子每天都要喝掉三杯水🕵，喝完就会变得更软💵。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子🕵，要好好照顾自己啊💵。”

多年后🕵，学生们想起那个午后🕵，依然记得老师怀里那只软软的兔子🕵，和那句带着笑意的叮嘱💵。分明是再普通不过的一句话🕵，却像水一样🕵，慢慢沁进了每个人的心里💵。