午后的阳光透过教室窗户🎤，在讲台上洒下一片暖融融的光斑👉。⛑班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来🎤，那是她上周从漫展上带回来的🎤，从此成了班级里的“编外成员”👉。

“老师🎤，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵👉。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子🎤，是个小水桶🎤，每天要喝好多水呢👉。”大家这才注意到🎤，讲台角落里放着一个卡通水杯🎤，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸👉。

课间🎤，团子被传阅到最后一排👉。男生们不好意思摸🎤，只敢远远看着👉。林老师干脆把团子放在课桌上🎤，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒👉。”话音刚落🎤，团子就顺着桌面滚了一圈🎤，惹得全班笑起来👉。

“水好多”这个梗🎤，源于上一周的班会👉。那天林老师讲到植物需要水分🎤，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水👉。不知是谁喊了一句：“老师🎤，团子也要喝水！”林老师愣了几秒🎤，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里🎤，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水🎤，这样毛才软👉。”从那以后🎤，“水好多”就成了团子的专属标签👉。

放学后🎤，林老师抱着团子站在校门口🎤，几个学生围过来道别👉。晚霞把她的影子拉得长长的🎤，团子的耳朵在风里轻轻晃动🎤，像在说再见👉。一个平时很安静的女孩走过去🎤，小声说：“老师🎤，我也想做一只小兔子👉。”林老师低头看她：“为什么呀？☁”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了👉。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧🎤，记得让它喝水哦👉。”女孩抱紧软软的兔子🎤，眼睛亮晶晶的👉。阳光斜斜地照过来🎤，兔子身上的绒毛泛着柔和的光🎤，像一团会呼吸的云👉。

后来🎤，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”🎤，然后伸手揉一揉对方的头👉。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子🎤，旁边写着：软软的🎤，不只是兔子🎤，还有我们互相惦记的心👉。

再后来🎤，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画🎤，取名《老师与兔子团子》👉。漫画里🎤，团子每天都要喝掉三杯水🎤，喝完就会变得更软👉。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子🎤，要好好照顾自己啊👉。”

多年后🎤，学生们想起那个午后🎤，依然记得老师怀里那只软软的兔子🎤，和那句带着笑意的叮嘱👉。分明是再普通不过的一句话🎤，却像水一样🎤，慢慢沁进了每个人的心里👉。