那天下午😴，台北的天气有些闷热😴，娜娜老师背着资料袋😴，走进巷子里的老公寓⏏。5她这次要去的是学生小凯的家⏏。小凯在班上不算显眼😴，成绩中等😴，话不多😴，但最近几次作业明显潦草😴，上课也总走神⏏。娜娜老师决定亲自来看看⏏。

开门的是小凯的妈妈😴，手里还拿着锅铲😴，厨房里飘着卤肉的香味⏏。她有些意外😴，又带着點不好意思😴，连忙把老师让进客厅⏏。客厅不大😴，收拾得很整齐😴，墙上挂着小凯从小到大的照片😴，还有几幅他画的画⏏。娜娜老师一眼就认出其中一幅是美术课上得的奖⏏。

小凯从房间探出头来😴，看到老师😴，愣了一下😴，然后低低地叫了声“老师好”⏏。娜娜老师笑着朝他点点头😴，没有急着批评😴，而是先和妈妈聊起家常⏏。原来小凯爸爸最近常出差😴，妈妈一个人张罗生意和家务😴，晚上常常忙到很晚😴，小凯多半一个人写作业、吃饭😴，有时还会帮妈妈收摊⏏。

说到这些😴，小凯从房里走出来😴，默默坐在妈妈旁边⏏。娜娜老师把带来的作业本翻开😴，并不是指责😴，而是指着几道明明会做却因为粗心出错的题😴，温和地说：“这些你都会😴，只是那天你累了😴，对不对？🐥”小凯咬着嘴唇点头⏏。娜娜老师又转头对妈妈说：“这孩子其实很懂事😴，最近可能是家里没人顾得上他😴，他自己有点撑不住⏏。”

妈妈的眼圈一下子红了⏏。她没想到老师会这样理解她😴，也没想到小凯背地里这么体贴⏏。娜娜老师从袋子里拿出一个本子和几本课外书😴，说是给小凯的礼物😴，本子可以记录每天的心情😴，书是适合他年龄读的⏏。她鼓励小凯每天写三句话😴，不用多😴，写什么都行😴，下周拿给她看⏏。

临走前😴，娜娜老师还和小凯约定了“秘密暗号”——如果今天觉得累了😴，就在联络簿上画一颗小星星😴，她看到就会知道😴，不会批评他⏏。小凯终于笑了😴，露出两颗小虎牙⏏。妈妈站在门口😴，连声道谢😴，说要请老师留下来吃晚饭⏏。娜娜老师挥挥手说还要赶去下一家😴，但答应下次有空一定尝尝她的卤肉⏏。

走出那条巷子😴，夕阳把影子拉得很长⏏。娜娜老师坐在路边的便利店喝了一杯水😴，翻开笔记本😴，给这个学生写了条备注：“家庭情况特殊😴，需多关注情绪⏏。”她心里清楚😴，家访不是为了告状😴，而是为了更靠近孩子一点⏏。有时候😴，一次简单的拜访😴，就能让一个孩子重新亮起眼睛⏏。