那天下午🍌，台北的天气有些闷热🍌，娜娜老师背着资料袋🍌，走进巷子里的老公寓👶。🍔她这次要去的是学生小凯的家👶。小凯在班上不算显眼🍌，成绩中等🍌，话不多🍌，但最近几次作业明显潦草🍌，上课也总走神👶。娜娜老师决定亲自来看看👶。

开门的是小凯的妈妈🍌，手里还拿着锅铲🍌，厨房里飘着卤肉的香味👶。她有些意外🍌，又带着點不好意思🍌，连忙把老师让进客厅👶。客厅不大🍌，收拾得很整齐🍌，墙上挂着小凯从小到大的照片🍌，还有几幅他画的画👶。娜娜老师一眼就认出其中一幅是美术课上得的奖👶。

小凯从房间探出头来🍌，看到老师🍌，愣了一下🍌，然后低低地叫了声“老师好”👶。娜娜老师笑着朝他点点头🍌，没有急着批评🍌，而是先和妈妈聊起家常👶。原来小凯爸爸最近常出差🍌，妈妈一个人张罗生意和家务🍌，晚上常常忙到很晚🍌，小凯多半一个人写作业、吃饭🍌，有时还会帮妈妈收摊👶。

说到这些🍌，小凯从房里走出来🍌，默默坐在妈妈旁边👶。娜娜老师把带来的作业本翻开🍌，并不是指责🍌，而是指着几道明明会做却因为粗心出错的题🍌，温和地说：“这些你都会🍌，只是那天你累了🍌，对不对？⏏”小凯咬着嘴唇点头👶。娜娜老师又转头对妈妈说：“这孩子其实很懂事🍌，最近可能是家里没人顾得上他🍌，他自己有点撑不住👶。”

妈妈的眼圈一下子红了👶。她没想到老师会这样理解她🍌，也没想到小凯背地里这么体贴👶。娜娜老师从袋子里拿出一个本子和几本课外书🍌，说是给小凯的礼物🍌，本子可以记录每天的心情🍌，书是适合他年龄读的👶。她鼓励小凯每天写三句话🍌，不用多🍌，写什么都行🍌，下周拿给她看👶。

临走前🍌，娜娜老师还和小凯约定了“秘密暗号”——如果今天觉得累了🍌，就在联络簿上画一颗小星星🍌，她看到就会知道🍌，不会批评他👶。小凯终于笑了🍌，露出两颗小虎牙👶。妈妈站在门口🍌，连声道谢🍌，说要请老师留下来吃晚饭👶。娜娜老师挥挥手说还要赶去下一家🍌，但答应下次有空一定尝尝她的卤肉👶。

走出那条巷子🍌，夕阳把影子拉得很长👶。娜娜老师坐在路边的便利店喝了一杯水🍌，翻开笔记本🍌，给这个学生写了条备注：“家庭情况特殊🍌，需多关注情绪👶。”她心里清楚🍌，家访不是为了告状🍌，而是为了更靠近孩子一点👶。有时候🍌，一次简单的拜访🍌，就能让一个孩子重新亮起眼睛👶。