午后的阳光透过教室窗户😛，在讲台上洒下一片暖融融的光斑📚。☎班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来😛，那是她上周从漫展上带回来的😛，从此成了班级里的“编外成员”📚。

“老师😛，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵📚。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子😛，是个小水桶😛，每天要喝好多水呢📚。”大家这才注意到😛，讲台角落里放着一个卡通水杯😛，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸📚。

课间😛，团子被传阅到最后一排📚。男生们不好意思摸😛，只敢远远看着📚。林老师干脆把团子放在课桌上😛，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒📚。”话音刚落😛，团子就顺着桌面滚了一圈😛，惹得全班笑起来📚。

“水好多”这个梗😛，源于上一周的班会📚。那天林老师讲到植物需要水分😛，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水📚。不知是谁喊了一句：“老师😛，团子也要喝水！”林老师愣了几秒😛，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里😛，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水😛，这样毛才软📚。”从那以后😛，“水好多”就成了团子的专属标签📚。

放学后😛，林老师抱着团子站在校门口😛，几个学生围过来道别📚。晚霞把她的影子拉得长长的😛，团子的耳朵在风里轻轻晃动😛，像在说再见📚。一个平时很安静的女孩走过去😛，小声说：“老师😛，我也想做一只小兔子📚。”林老师低头看她：“为什么呀？🎙”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了📚。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧😛，记得让它喝水哦📚。”女孩抱紧软软的兔子😛，眼睛亮晶晶的📚。阳光斜斜地照过来😛，兔子身上的绒毛泛着柔和的光😛，像一团会呼吸的云📚。

后来😛，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”😛，然后伸手揉一揉对方的头📚。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子😛，旁边写着：软软的😛，不只是兔子😛，还有我们互相惦记的心📚。

再后来😛，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画😛，取名《老师与兔子团子》📚。漫画里😛，团子每天都要喝掉三杯水😛，喝完就会变得更软📚。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子😛，要好好照顾自己啊📚。”

多年后😛，学生们想起那个午后😛，依然记得老师怀里那只软软的兔子😛，和那句带着笑意的叮嘱📚。分明是再普通不过的一句话😛，却像水一样😛，慢慢沁进了每个人的心里📚。