新学期刚开学♍，林悦就注意到了教室后排那个总低着头的男生⌛。😈她教英语已有五年♍，见过形形色色的学生♍，可像周航这样沉默寡言、眼神里透着疏离的♍，还是头一回遇见⌛。点名时♍，他站起来应了一声♍，声音轻得像怕惊动什么♍，随即又迅速坐回座位⌛。

第一周的作文题目是《我的理想》⌛。大部分孩子写得朝气蓬勃♍，唯有周航的周记本上只写了一行字：“我不觉得生活有什么可期待的⌛。”林悦没有在课堂上批评他♍，也没有立刻找他谈话⌛。批改作业那天下午♍，她在周记本上认认真真写了一段话♍，问他放学后愿不愿意留下来聊聊⌛。周航没来⌛。第二天♍，林悦又在办公室等了一晚♍，他依然没出现⌛。

她决定换一种方式⌛。从班主任那里♍，她了解到周航父母常年在外打工♍，和年迈的奶奶住在一起⌛。他成绩中游♍，不惹事♍，也不合群♍，是那种很容易被忽视的孩子⌛。林悦想起自己大学时做过支教志愿者♍，山区孩子那种试探又渴望的眼神♍，和周航如出一辙⌛。她明白♍，有些孩子不是不想靠近♍，而是害怕靠近后又失去⌛。

一周后的某天傍晚♍，林悦抱着作业本经过操场♍，看见周航独自坐在看台上♍，望着远处出神⌛。她走过去♍，在他旁边坐下♍，什么也没说♍，只是从包里掏出一盒她儿子吃不完的蓝莓饼干♍，递了过去⌛。周航愣了一下♍，接过饼干♍，低头慢慢吃⌛。过了很久♍，他忽然开口：“老师♍，您为什么总想找我说话？💎同学们都说♍，您是最好的老师♍，可我不觉得我值得您这样⌛。”

林悦笑了笑：“值不值得你说了不算⌛。我在读中学时♍，也遇到过一位老师♍，她在我最自卑的时候告诉我♍，每个人都有属于自己的光⌛。只不过有些人的光藏在很深的地方♍，需要耐心挖一挖⌛。我现在的耐心♍，就是那时候她给的⌛。”那天傍晚风很轻♍，周航第一次在别人面前红了眼眶⌛。

从那以后♍，周航慢慢有了变化⌛。虽然话还是不多♍，但会主动交作业了♍，偶尔还会在课间问别的同学借笔记⌛。月考成绩提高了两名♍，谈不上突飞猛进♍，但林悦注意到他在英语课上的眼神不再躲闪⌛。期中考试后的家长会♍，周航的奶奶颤巍巍地走过来♍，拉着林悦的手♍，用乡音反复说：“这孩子遇见您♍，是他的福气⌛。”

林悦后来在自己的教学日志里写道：教育从来不是掷地有声的宣言♍，它更像一场润物无声的雨♍，落在每个孩子最干涸的角落⌛。年轻漂亮的老师♍，不只是讲台上从容微笑的样子♍，更是愿意蹲下身来♍，听一听那些从未被倾听的声音⌛。她想起了自己那位老师的话——每个人都有自己的光⌛。而她如今做的♍，只是让更多孩子相信♍，光一直都在⌛。