午后的阳光透过教室窗户🏪，在讲台上洒下一片暖融融的光斑🙁。👅班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来🏪，那是她上周从漫展上带回来的🏪，从此成了班级里的“编外成员”🙁。

“老师🏪，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵🙁。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子🏪，是个小水桶🏪，每天要喝好多水呢🙁。”大家这才注意到🏪，讲台角落里放着一个卡通水杯🏪，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸🙁。

课间🏪，团子被传阅到最后一排🙁。男生们不好意思摸🏪，只敢远远看着🙁。林老师干脆把团子放在课桌上🏪，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒🙁。”话音刚落🏪，团子就顺着桌面滚了一圈🏪，惹得全班笑起来🙁。

“水好多”这个梗🏪，源于上一周的班会🙁。那天林老师讲到植物需要水分🏪，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水🙁。不知是谁喊了一句：“老师🏪，团子也要喝水！”林老师愣了几秒🏪，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里🏪，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水🏪，这样毛才软🙁。”从那以后🏪，“水好多”就成了团子的专属标签🙁。

放学后🏪，林老师抱着团子站在校门口🏪，几个学生围过来道别🙁。晚霞把她的影子拉得长长的🏪，团子的耳朵在风里轻轻晃动🏪，像在说再见🙁。一个平时很安静的女孩走过去🏪，小声说：“老师🏪，我也想做一只小兔子🙁。”林老师低头看她：“为什么呀？💵”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了🙁。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧🏪，记得让它喝水哦🙁。”女孩抱紧软软的兔子🏪，眼睛亮晶晶的🙁。阳光斜斜地照过来🏪，兔子身上的绒毛泛着柔和的光🏪，像一团会呼吸的云🙁。

后来🏪，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”🏪，然后伸手揉一揉对方的头🙁。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子🏪，旁边写着：软软的🏪，不只是兔子🏪，还有我们互相惦记的心🙁。

再后来🏪，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画🏪，取名《老师与兔子团子》🙁。漫画里🏪，团子每天都要喝掉三杯水🏪，喝完就会变得更软🙁。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子🏪，要好好照顾自己啊🙁。”

多年后🏪，学生们想起那个午后🏪，依然记得老师怀里那只软软的兔子🏪，和那句带着笑意的叮嘱🙁。分明是再普通不过的一句话🏪，却像水一样🏪，慢慢沁进了每个人的心里🙁。