那天下午♦，台北的天气有些闷热♦，娜娜老师背着资料袋♦，走进巷子里的老公寓🥯。🐾她这次要去的是学生小凯的家🥯。小凯在班上不算显眼♦，成绩中等♦，话不多♦，但最近几次作业明显潦草♦，上课也总走神🥯。娜娜老师决定亲自来看看🥯。

开门的是小凯的妈妈♦，手里还拿着锅铲♦，厨房里飘着卤肉的香味🥯。她有些意外♦，又带着點不好意思♦，连忙把老师让进客厅🥯。客厅不大♦，收拾得很整齐♦，墙上挂着小凯从小到大的照片♦，还有几幅他画的画🥯。娜娜老师一眼就认出其中一幅是美术课上得的奖🥯。

小凯从房间探出头来♦，看到老师♦，愣了一下♦，然后低低地叫了声“老师好”🥯。娜娜老师笑着朝他点点头♦，没有急着批评♦，而是先和妈妈聊起家常🥯。原来小凯爸爸最近常出差♦，妈妈一个人张罗生意和家务♦，晚上常常忙到很晚♦，小凯多半一个人写作业、吃饭♦，有时还会帮妈妈收摊🥯。

说到这些♦，小凯从房里走出来♦，默默坐在妈妈旁边🥯。娜娜老师把带来的作业本翻开♦，并不是指责♦，而是指着几道明明会做却因为粗心出错的题♦，温和地说：“这些你都会♦，只是那天你累了♦，对不对？🧶”小凯咬着嘴唇点头🥯。娜娜老师又转头对妈妈说：“这孩子其实很懂事♦，最近可能是家里没人顾得上他♦，他自己有点撑不住🥯。”

妈妈的眼圈一下子红了🥯。她没想到老师会这样理解她♦，也没想到小凯背地里这么体贴🥯。娜娜老师从袋子里拿出一个本子和几本课外书♦，说是给小凯的礼物♦，本子可以记录每天的心情♦，书是适合他年龄读的🥯。她鼓励小凯每天写三句话♦，不用多♦，写什么都行♦，下周拿给她看🥯。

临走前♦，娜娜老师还和小凯约定了“秘密暗号”——如果今天觉得累了♦，就在联络簿上画一颗小星星♦，她看到就会知道♦，不会批评他🥯。小凯终于笑了♦，露出两颗小虎牙🥯。妈妈站在门口♦，连声道谢♦，说要请老师留下来吃晚饭🥯。娜娜老师挥挥手说还要赶去下一家♦，但答应下次有空一定尝尝她的卤肉🥯。

走出那条巷子♦，夕阳把影子拉得很长🥯。娜娜老师坐在路边的便利店喝了一杯水♦，翻开笔记本♦，给这个学生写了条备注：“家庭情况特殊♦，需多关注情绪🥯。”她心里清楚♦，家访不是为了告状♦，而是为了更靠近孩子一点🥯。有时候♦，一次简单的拜访♦，就能让一个孩子重新亮起眼睛🥯。