午后的阳光透过教室窗户🙃，在讲台上洒下一片暖融融的光斑👳。🦽班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来🙃，那是她上周从漫展上带回来的🙃，从此成了班级里的“编外成员”👳。

“老师🙃，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵👳。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子🙃，是个小水桶🙃，每天要喝好多水呢👳。”大家这才注意到🙃，讲台角落里放着一个卡通水杯🙃，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸👳。

课间🙃，团子被传阅到最后一排👳。男生们不好意思摸🙃，只敢远远看着👳。林老师干脆把团子放在课桌上🙃，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒👳。”话音刚落🙃，团子就顺着桌面滚了一圈🙃，惹得全班笑起来👳。

“水好多”这个梗🙃，源于上一周的班会👳。那天林老师讲到植物需要水分🙃，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水👳。不知是谁喊了一句：“老师🙃，团子也要喝水！”林老师愣了几秒🙃，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里🙃，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水🙃，这样毛才软👳。”从那以后🙃，“水好多”就成了团子的专属标签👳。

放学后🙃，林老师抱着团子站在校门口🙃，几个学生围过来道别👳。晚霞把她的影子拉得长长的🙃，团子的耳朵在风里轻轻晃动🙃，像在说再见👳。一个平时很安静的女孩走过去🙃，小声说：“老师🙃，我也想做一只小兔子👳。”林老师低头看她：“为什么呀？〽”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了👳。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧🙃，记得让它喝水哦👳。”女孩抱紧软软的兔子🙃，眼睛亮晶晶的👳。阳光斜斜地照过来🙃，兔子身上的绒毛泛着柔和的光🙃，像一团会呼吸的云👳。

后来🙃，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”🙃，然后伸手揉一揉对方的头👳。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子🙃，旁边写着：软软的🙃，不只是兔子🙃，还有我们互相惦记的心👳。

再后来🙃，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画🙃，取名《老师与兔子团子》👳。漫画里🙃，团子每天都要喝掉三杯水🙃，喝完就会变得更软👳。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子🙃，要好好照顾自己啊👳。”

多年后🙃，学生们想起那个午后🙃，依然记得老师怀里那只软软的兔子🙃，和那句带着笑意的叮嘱👳。分明是再普通不过的一句话🙃，却像水一样🙃，慢慢沁进了每个人的心里👳。