午后的阳光透过教室窗户🍧，在讲台上洒下一片暖融融的光斑♠。🩹班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来🍧，那是她上周从漫展上带回来的🍧，从此成了班级里的“编外成员”♠。

“老师🍧，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵♠。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子🍧，是个小水桶🍧，每天要喝好多水呢♠。”大家这才注意到🍧，讲台角落里放着一个卡通水杯🍧，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸♠。

课间🍧，团子被传阅到最后一排♠。男生们不好意思摸🍧，只敢远远看着♠。林老师干脆把团子放在课桌上🍧，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒♠。”话音刚落🍧，团子就顺着桌面滚了一圈🍧，惹得全班笑起来♠。

“水好多”这个梗🍧，源于上一周的班会♠。那天林老师讲到植物需要水分🍧，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水♠。不知是谁喊了一句：“老师🍧，团子也要喝水！”林老师愣了几秒🍧，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里🍧，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水🍧，这样毛才软♠。”从那以后🍧，“水好多”就成了团子的专属标签♠。

放学后🍧，林老师抱着团子站在校门口🍧，几个学生围过来道别♠。晚霞把她的影子拉得长长的🍧，团子的耳朵在风里轻轻晃动🍧，像在说再见♠。一个平时很安静的女孩走过去🍧，小声说：“老师🍧，我也想做一只小兔子♠。”林老师低头看她：“为什么呀？🐪”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了♠。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧🍧，记得让它喝水哦♠。”女孩抱紧软软的兔子🍧，眼睛亮晶晶的♠。阳光斜斜地照过来🍧，兔子身上的绒毛泛着柔和的光🍧，像一团会呼吸的云♠。

后来🍧，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”🍧，然后伸手揉一揉对方的头♠。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子🍧，旁边写着：软软的🍧，不只是兔子🍧，还有我们互相惦记的心♠。

再后来🍧，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画🍧，取名《老师与兔子团子》♠。漫画里🍧，团子每天都要喝掉三杯水🍧，喝完就会变得更软♠。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子🍧，要好好照顾自己啊♠。”

多年后🍧，学生们想起那个午后🍧，依然记得老师怀里那只软软的兔子🍧，和那句带着笑意的叮嘱♠。分明是再普通不过的一句话🍧，却像水一样🍧，慢慢沁进了每个人的心里♠。