那天下午☹，台北的天气有些闷热☹，娜娜老师背着资料袋☹，走进巷子里的老公寓🍬。🛋她这次要去的是学生小凯的家🍬。小凯在班上不算显眼☹，成绩中等☹，话不多☹，但最近几次作业明显潦草☹，上课也总走神🍬。娜娜老师决定亲自来看看🍬。

开门的是小凯的妈妈☹，手里还拿着锅铲☹，厨房里飘着卤肉的香味🍬。她有些意外☹，又带着點不好意思☹，连忙把老师让进客厅🍬。客厅不大☹，收拾得很整齐☹，墙上挂着小凯从小到大的照片☹，还有几幅他画的画🍬。娜娜老师一眼就认出其中一幅是美术课上得的奖🍬。

小凯从房间探出头来☹，看到老师☹，愣了一下☹，然后低低地叫了声“老师好”🍬。娜娜老师笑着朝他点点头☹，没有急着批评☹，而是先和妈妈聊起家常🍬。原来小凯爸爸最近常出差☹，妈妈一个人张罗生意和家务☹，晚上常常忙到很晚☹，小凯多半一个人写作业、吃饭☹，有时还会帮妈妈收摊🍬。

说到这些☹，小凯从房里走出来☹，默默坐在妈妈旁边🍬。娜娜老师把带来的作业本翻开☹，并不是指责☹，而是指着几道明明会做却因为粗心出错的题☹，温和地说：“这些你都会☹，只是那天你累了☹，对不对？⛄”小凯咬着嘴唇点头🍬。娜娜老师又转头对妈妈说：“这孩子其实很懂事☹，最近可能是家里没人顾得上他☹，他自己有点撑不住🍬。”

妈妈的眼圈一下子红了🍬。她没想到老师会这样理解她☹，也没想到小凯背地里这么体贴🍬。娜娜老师从袋子里拿出一个本子和几本课外书☹，说是给小凯的礼物☹，本子可以记录每天的心情☹，书是适合他年龄读的🍬。她鼓励小凯每天写三句话☹，不用多☹，写什么都行☹，下周拿给她看🍬。

临走前☹，娜娜老师还和小凯约定了“秘密暗号”——如果今天觉得累了☹，就在联络簿上画一颗小星星☹，她看到就会知道☹，不会批评他🍬。小凯终于笑了☹，露出两颗小虎牙🍬。妈妈站在门口☹，连声道谢☹，说要请老师留下来吃晚饭🍬。娜娜老师挥挥手说还要赶去下一家☹，但答应下次有空一定尝尝她的卤肉🍬。

走出那条巷子☹，夕阳把影子拉得很长🍬。娜娜老师坐在路边的便利店喝了一杯水☹，翻开笔记本☹，给这个学生写了条备注：“家庭情况特殊☹，需多关注情绪🍬。”她心里清楚☹，家访不是为了告状☹，而是为了更靠近孩子一点🍬。有时候☹，一次简单的拜访☹，就能让一个孩子重新亮起眼睛🍬。