那天下午🐝，台北的天气有些闷热🐝，娜娜老师背着资料袋🐝，走进巷子里的老公寓🔊。🦯她这次要去的是学生小凯的家🔊。小凯在班上不算显眼🐝，成绩中等🐝，话不多🐝，但最近几次作业明显潦草🐝，上课也总走神🔊。娜娜老师决定亲自来看看🔊。

开门的是小凯的妈妈🐝，手里还拿着锅铲🐝，厨房里飘着卤肉的香味🔊。她有些意外🐝，又带着點不好意思🐝，连忙把老师让进客厅🔊。客厅不大🐝，收拾得很整齐🐝，墙上挂着小凯从小到大的照片🐝，还有几幅他画的画🔊。娜娜老师一眼就认出其中一幅是美术课上得的奖🔊。

小凯从房间探出头来🐝，看到老师🐝，愣了一下🐝，然后低低地叫了声“老师好”🔊。娜娜老师笑着朝他点点头🐝，没有急着批评🐝，而是先和妈妈聊起家常🔊。原来小凯爸爸最近常出差🐝，妈妈一个人张罗生意和家务🐝，晚上常常忙到很晚🐝，小凯多半一个人写作业、吃饭🐝，有时还会帮妈妈收摊🔊。

说到这些🐝，小凯从房里走出来🐝，默默坐在妈妈旁边🔊。娜娜老师把带来的作业本翻开🐝，并不是指责🐝，而是指着几道明明会做却因为粗心出错的题🐝，温和地说：“这些你都会🐝，只是那天你累了🐝，对不对？💓”小凯咬着嘴唇点头🔊。娜娜老师又转头对妈妈说：“这孩子其实很懂事🐝，最近可能是家里没人顾得上他🐝，他自己有点撑不住🔊。”

妈妈的眼圈一下子红了🔊。她没想到老师会这样理解她🐝，也没想到小凯背地里这么体贴🔊。娜娜老师从袋子里拿出一个本子和几本课外书🐝，说是给小凯的礼物🐝，本子可以记录每天的心情🐝，书是适合他年龄读的🔊。她鼓励小凯每天写三句话🐝，不用多🐝，写什么都行🐝，下周拿给她看🔊。

临走前🐝，娜娜老师还和小凯约定了“秘密暗号”——如果今天觉得累了🐝，就在联络簿上画一颗小星星🐝，她看到就会知道🐝，不会批评他🔊。小凯终于笑了🐝，露出两颗小虎牙🔊。妈妈站在门口🐝，连声道谢🐝，说要请老师留下来吃晚饭🔊。娜娜老师挥挥手说还要赶去下一家🐝，但答应下次有空一定尝尝她的卤肉🔊。

走出那条巷子🐝，夕阳把影子拉得很长🔊。娜娜老师坐在路边的便利店喝了一杯水🐝，翻开笔记本🐝，给这个学生写了条备注：“家庭情况特殊🐝，需多关注情绪🔊。”她心里清楚🐝，家访不是为了告状🐝，而是为了更靠近孩子一点🔊。有时候🐝，一次简单的拜访🐝，就能让一个孩子重新亮起眼睛🔊。