午后的阳光透过教室窗户⏸，在讲台上洒下一片暖融融的光斑⛵。🤱班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来⏸，那是她上周从漫展上带回来的⏸，从此成了班级里的“编外成员”⛵。

“老师⏸，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵⛵。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子⏸，是个小水桶⏸，每天要喝好多水呢⛵。”大家这才注意到⏸，讲台角落里放着一个卡通水杯⏸，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸⛵。

课间⏸，团子被传阅到最后一排⛵。男生们不好意思摸⏸，只敢远远看着⛵。林老师干脆把团子放在课桌上⏸，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒⛵。”话音刚落⏸，团子就顺着桌面滚了一圈⏸，惹得全班笑起来⛵。

“水好多”这个梗⏸，源于上一周的班会⛵。那天林老师讲到植物需要水分⏸，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水⛵。不知是谁喊了一句：“老师⏸，团子也要喝水！”林老师愣了几秒⏸，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里⏸，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水⏸，这样毛才软⛵。”从那以后⏸，“水好多”就成了团子的专属标签⛵。

放学后⏸，林老师抱着团子站在校门口⏸，几个学生围过来道别⛵。晚霞把她的影子拉得长长的⏸，团子的耳朵在风里轻轻晃动⏸，像在说再见⛵。一个平时很安静的女孩走过去⏸，小声说：“老师⏸，我也想做一只小兔子⛵。”林老师低头看她：“为什么呀？🔦”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了⛵。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧⏸，记得让它喝水哦⛵。”女孩抱紧软软的兔子⏸，眼睛亮晶晶的⛵。阳光斜斜地照过来⏸，兔子身上的绒毛泛着柔和的光⏸，像一团会呼吸的云⛵。

后来⏸，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”⏸，然后伸手揉一揉对方的头⛵。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子⏸，旁边写着：软软的⏸，不只是兔子⏸，还有我们互相惦记的心⛵。

再后来⏸，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画⏸，取名《老师与兔子团子》⛵。漫画里⏸，团子每天都要喝掉三杯水⏸，喝完就会变得更软⛵。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子⏸，要好好照顾自己啊⛵。”

多年后⏸，学生们想起那个午后⏸，依然记得老师怀里那只软软的兔子⏸，和那句带着笑意的叮嘱⛵。分明是再普通不过的一句话⏸，却像水一样⏸，慢慢沁进了每个人的心里⛵。