午后的阳光透过教室窗户📹，在讲台上洒下一片暖融融的光斑🎤。🌅班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来📹，那是她上周从漫展上带回来的📹，从此成了班级里的“编外成员”🎤。

“老师📹，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵🎤。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子📹，是个小水桶📹，每天要喝好多水呢🎤。”大家这才注意到📹，讲台角落里放着一个卡通水杯📹，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸🎤。

课间📹，团子被传阅到最后一排🎤。男生们不好意思摸📹，只敢远远看着🎤。林老师干脆把团子放在课桌上📹，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒🎤。”话音刚落📹，团子就顺着桌面滚了一圈📹，惹得全班笑起来🎤。

“水好多”这个梗📹，源于上一周的班会🎤。那天林老师讲到植物需要水分📹，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水🎤。不知是谁喊了一句：“老师📹，团子也要喝水！”林老师愣了几秒📹，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里📹，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水📹，这样毛才软🎤。”从那以后📹，“水好多”就成了团子的专属标签🎤。

放学后📹，林老师抱着团子站在校门口📹，几个学生围过来道别🎤。晚霞把她的影子拉得长长的📹，团子的耳朵在风里轻轻晃动📹，像在说再见🎤。一个平时很安静的女孩走过去📹，小声说：“老师📹，我也想做一只小兔子🎤。”林老师低头看她：“为什么呀？🧸”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了🎤。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧📹，记得让它喝水哦🎤。”女孩抱紧软软的兔子📹，眼睛亮晶晶的🎤。阳光斜斜地照过来📹，兔子身上的绒毛泛着柔和的光📹，像一团会呼吸的云🎤。

后来📹，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”📹，然后伸手揉一揉对方的头🎤。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子📹，旁边写着：软软的📹，不只是兔子📹，还有我们互相惦记的心🎤。

再后来📹，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画📹，取名《老师与兔子团子》🎤。漫画里📹，团子每天都要喝掉三杯水📹，喝完就会变得更软🎤。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子📹，要好好照顾自己啊🎤。”

多年后📹，学生们想起那个午后📹，依然记得老师怀里那只软软的兔子📹，和那句带着笑意的叮嘱🎤。分明是再普通不过的一句话📹，却像水一样📹，慢慢沁进了每个人的心里🎤。