午后的阳光透过教室窗户⏮，在讲台上洒下一片暖融融的光斑🤷。😒班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来⏮，那是她上周从漫展上带回来的⏮，从此成了班级里的“编外成员”🤷。

“老师⏮，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵🤷。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子⏮，是个小水桶⏮，每天要喝好多水呢🤷。”大家这才注意到⏮，讲台角落里放着一个卡通水杯⏮，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸🤷。

课间⏮，团子被传阅到最后一排🤷。男生们不好意思摸⏮，只敢远远看着🤷。林老师干脆把团子放在课桌上⏮，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒🤷。”话音刚落⏮，团子就顺着桌面滚了一圈⏮，惹得全班笑起来🤷。

“水好多”这个梗⏮，源于上一周的班会🤷。那天林老师讲到植物需要水分⏮，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水🤷。不知是谁喊了一句：“老师⏮，团子也要喝水！”林老师愣了几秒⏮，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里⏮，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水⏮，这样毛才软🤷。”从那以后⏮，“水好多”就成了团子的专属标签🤷。

放学后⏮，林老师抱着团子站在校门口⏮，几个学生围过来道别🤷。晚霞把她的影子拉得长长的⏮，团子的耳朵在风里轻轻晃动⏮，像在说再见🤷。一个平时很安静的女孩走过去⏮，小声说：“老师⏮，我也想做一只小兔子🤷。”林老师低头看她：“为什么呀？📽”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了🤷。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧⏮，记得让它喝水哦🤷。”女孩抱紧软软的兔子⏮，眼睛亮晶晶的🤷。阳光斜斜地照过来⏮，兔子身上的绒毛泛着柔和的光⏮，像一团会呼吸的云🤷。

后来⏮，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”⏮，然后伸手揉一揉对方的头🤷。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子⏮，旁边写着：软软的⏮，不只是兔子⏮，还有我们互相惦记的心🤷。

再后来⏮，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画⏮，取名《老师与兔子团子》🤷。漫画里⏮，团子每天都要喝掉三杯水⏮，喝完就会变得更软🤷。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子⏮，要好好照顾自己啊🤷。”

多年后⏮，学生们想起那个午后⏮，依然记得老师怀里那只软软的兔子⏮，和那句带着笑意的叮嘱🤷。分明是再普通不过的一句话⏮，却像水一样⏮，慢慢沁进了每个人的心里🤷。