那天下午⛵，台北的天气有些闷热⛵，娜娜老师背着资料袋⛵，走进巷子里的老公寓🧤。👥她这次要去的是学生小凯的家🧤。小凯在班上不算显眼⛵，成绩中等⛵，话不多⛵，但最近几次作业明显潦草⛵，上课也总走神🧤。娜娜老师决定亲自来看看🧤。

开门的是小凯的妈妈⛵，手里还拿着锅铲⛵，厨房里飘着卤肉的香味🧤。她有些意外⛵，又带着點不好意思⛵，连忙把老师让进客厅🧤。客厅不大⛵，收拾得很整齐⛵，墙上挂着小凯从小到大的照片⛵，还有几幅他画的画🧤。娜娜老师一眼就认出其中一幅是美术课上得的奖🧤。

小凯从房间探出头来⛵，看到老师⛵，愣了一下⛵，然后低低地叫了声“老师好”🧤。娜娜老师笑着朝他点点头⛵，没有急着批评⛵，而是先和妈妈聊起家常🧤。原来小凯爸爸最近常出差⛵，妈妈一个人张罗生意和家务⛵，晚上常常忙到很晚⛵，小凯多半一个人写作业、吃饭⛵，有时还会帮妈妈收摊🧤。

说到这些⛵，小凯从房里走出来⛵，默默坐在妈妈旁边🧤。娜娜老师把带来的作业本翻开⛵，并不是指责⛵，而是指着几道明明会做却因为粗心出错的题⛵，温和地说：“这些你都会⛵，只是那天你累了⛵，对不对？🙊”小凯咬着嘴唇点头🧤。娜娜老师又转头对妈妈说：“这孩子其实很懂事⛵，最近可能是家里没人顾得上他⛵，他自己有点撑不住🧤。”

妈妈的眼圈一下子红了🧤。她没想到老师会这样理解她⛵，也没想到小凯背地里这么体贴🧤。娜娜老师从袋子里拿出一个本子和几本课外书⛵，说是给小凯的礼物⛵，本子可以记录每天的心情⛵，书是适合他年龄读的🧤。她鼓励小凯每天写三句话⛵，不用多⛵，写什么都行⛵，下周拿给她看🧤。

临走前⛵，娜娜老师还和小凯约定了“秘密暗号”——如果今天觉得累了⛵，就在联络簿上画一颗小星星⛵，她看到就会知道⛵，不会批评他🧤。小凯终于笑了⛵，露出两颗小虎牙🧤。妈妈站在门口⛵，连声道谢⛵，说要请老师留下来吃晚饭🧤。娜娜老师挥挥手说还要赶去下一家⛵，但答应下次有空一定尝尝她的卤肉🧤。

走出那条巷子⛵，夕阳把影子拉得很长🧤。娜娜老师坐在路边的便利店喝了一杯水⛵，翻开笔记本⛵，给这个学生写了条备注：“家庭情况特殊⛵，需多关注情绪🧤。”她心里清楚⛵，家访不是为了告状⛵，而是为了更靠近孩子一点🧤。有时候⛵，一次简单的拜访⛵，就能让一个孩子重新亮起眼睛🧤。