傍晚最后一节自习课⚫，教室里闷得像蒸笼🔠。🏹窗外蝉鸣一阵接一阵⚫，头顶的老式吊扇吱呀作响⚫，却扇不散那股潮热🔠。我正对着数学题发愁⚫，笔尖在草稿纸上点了又点🔠。忽然走廊里传来“啪”的一声脆响⚫，像是跳闸的声音🔠。紧接着⚫，教室前排的灯管闪了两下⚫，整间教室毫无预兆地沉进黑暗里🔠。

“停电了！”不知谁喊了一声⚫，教室里立刻炸开了锅🔠。男生们起哄叫好⚫，有人用笔袋敲桌子⚫，有人打亮手机屏幕⚫，光束乱晃🔠。女生们则三三两两地抱怨⚫，说题目还没写完🔠。窗外的路灯也灭了⚫，整栋教学楼退成黑黢黢的剪影🔠。有人问“谁有蜡烛”⚫，话音还没落就被一片笑声淹没🔠。空气里混着夏天特有的汗味和墨水味⚫，竟有点奇特的安心🔠。乱哄哄的气氛里⚫，我下意识侧过头⚫，看向靠窗的那个位置🔠。

赵柔是我们班这学期刚转来的插班生🔠。她总是一个人坐在那里⚫，话不多⚫，下课也不怎么串座🔠。她扎着一根简单的马尾⚫，刘海齐齐的⚫，侧脸线条很干净🔠。停电那一刻⚫，她没喊也没动⚫，只是轻轻把摊开的练习册合上⚫，双手平放在桌面上⚫，像在等什么🔠。我后来想⚫，大概就是因为这一份安静⚫，我的心才被她牵住了🔠。

我从书包侧袋摸出那支旧手电⚫，是去年军训时买的⚫，橘色塑料壳磨得发白🔠。按下开关⚫，一束光忽然亮起来⚫，正正打在赵柔的桌角🔠。她愣了一瞬⚫，抬头看向我这边🔠。光晕里⚫，她的眼睛像浸过水似的⚫，亮晶晶的🔠。我一时不知道该说什么⚫，手忙脚乱地把手电往自己这边收了收⚫，压低声音：“先借你光🔠。”

她没拒绝⚫，只轻轻“嗯”了一声🔠。借着那点光⚫，我看见她嘴角弯了一下⚫，像是笑⚫，又像是松了口气🔠。我偷偷看了一眼她的侧脸⚫，才发现她耳后有一小颗浅褐色的痣🔠。她大概察觉到我的视线⚫，偏过头来⚫，我连忙移开目光⚫，盯着自己卷子上空白的草稿发呆🔠。周围依然吵吵嚷嚷⚫，有人在用手机放歌⚫，有人开始讲鬼故事⚫，惹得几个女生捂着耳朵尖叫🔠。可我们这一小片地方⚫，仿佛被那圈光围成了一个安静的角落🔠。

“你不怕吗？📏”我忍不住问🔠。她摇摇头⚫，想了想说：“其实有点怕⚫，但灯一灭⚫，谁都一样🔠。”说完她顿了顿⚫，又补了一句：“不过现在不怕了🔠。”这话让我心里莫名一跳🔠。为了掩饰⚫，我假装转头去看黑板⚫，可除了手电光里浮动的灰尘⚫，什么都看不清🔠。

那几分钟好像特别长🔠。我微微侧着身⚫，让手电的光更稳一些🔠。她的笔尖落在纸上的沙沙声⚫，带着一种说不出的节拍🔠。偶尔有人从过道经过⚫，撞到椅背⚫，她就会伸手扶一下桌角⚫，卷子却没有飘走🔠。后来赵柔写字的笔突然干了⚫，她轻轻“哎”了一声⚫，我摸出一支备用的笔递过去🔠。她接住⚫，低声道了句谢🔠。笔尖重新划过纸面⚫，那种细微的声音再次响起⚫，仿佛我们之间多了一点心照不宣的默契🔠。

直到走廊传来脚步声⚫，班主任提着应急灯出现在门口⚫，教室重新亮起来🔠。大家欢呼一声⚫，纷纷适应着光线🔠。我关掉手电⚫，把它塞回书包⚫，没有再说话🔠。来电后的灯光白亮亮的⚫，赵柔低头把卷子理好⚫，没有抬头看我🔠。

第二天早自习⚫，我发现笔袋里躺着一张叠得整整齐齐的便签纸⚫，上面只有一行清秀的字：“手电筒记得充电⚫，下次再借🔠。”我把纸收进课本⚫，忍不住笑了🔠。窗外天光大亮⚫，蝉还在叫🔠。仿佛那个停电的傍晚⚫，只是夏天里一个不太真实的小插曲🔠。