那天下午🙁，台北的天气有些闷热🙁，娜娜老师背着资料袋🙁，走进巷子里的老公寓🏣。🤷她这次要去的是学生小凯的家🏣。小凯在班上不算显眼🙁，成绩中等🙁，话不多🙁，但最近几次作业明显潦草🙁，上课也总走神🏣。娜娜老师决定亲自来看看🏣。

开门的是小凯的妈妈🙁，手里还拿着锅铲🙁，厨房里飘着卤肉的香味🏣。她有些意外🙁，又带着點不好意思🙁，连忙把老师让进客厅🏣。客厅不大🙁，收拾得很整齐🙁，墙上挂着小凯从小到大的照片🙁，还有几幅他画的画🏣。娜娜老师一眼就认出其中一幅是美术课上得的奖🏣。

小凯从房间探出头来🙁，看到老师🙁，愣了一下🙁，然后低低地叫了声“老师好”🏣。娜娜老师笑着朝他点点头🙁，没有急着批评🙁，而是先和妈妈聊起家常🏣。原来小凯爸爸最近常出差🙁，妈妈一个人张罗生意和家务🙁，晚上常常忙到很晚🙁，小凯多半一个人写作业、吃饭🙁，有时还会帮妈妈收摊🏣。

说到这些🙁，小凯从房里走出来🙁，默默坐在妈妈旁边🏣。娜娜老师把带来的作业本翻开🙁，并不是指责🙁，而是指着几道明明会做却因为粗心出错的题🙁，温和地说：“这些你都会🙁，只是那天你累了🙁，对不对？🐞”小凯咬着嘴唇点头🏣。娜娜老师又转头对妈妈说：“这孩子其实很懂事🙁，最近可能是家里没人顾得上他🙁，他自己有点撑不住🏣。”

妈妈的眼圈一下子红了🏣。她没想到老师会这样理解她🙁，也没想到小凯背地里这么体贴🏣。娜娜老师从袋子里拿出一个本子和几本课外书🙁，说是给小凯的礼物🙁，本子可以记录每天的心情🙁，书是适合他年龄读的🏣。她鼓励小凯每天写三句话🙁，不用多🙁，写什么都行🙁，下周拿给她看🏣。

临走前🙁，娜娜老师还和小凯约定了“秘密暗号”——如果今天觉得累了🙁，就在联络簿上画一颗小星星🙁，她看到就会知道🙁，不会批评他🏣。小凯终于笑了🙁，露出两颗小虎牙🏣。妈妈站在门口🙁，连声道谢🙁，说要请老师留下来吃晚饭🏣。娜娜老师挥挥手说还要赶去下一家🙁，但答应下次有空一定尝尝她的卤肉🏣。

走出那条巷子🙁，夕阳把影子拉得很长🏣。娜娜老师坐在路边的便利店喝了一杯水🙁，翻开笔记本🙁，给这个学生写了条备注：“家庭情况特殊🙁，需多关注情绪🏣。”她心里清楚🙁，家访不是为了告状🙁，而是为了更靠近孩子一点🏣。有时候🙁，一次简单的拜访🙁，就能让一个孩子重新亮起眼睛🏣。