午后的阳光透过教室窗户♾，在讲台上洒下一片暖融融的光斑🏻。🦱班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来♾，那是她上周从漫展上带回来的♾，从此成了班级里的“编外成员”🏻。

“老师♾，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵🏻。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子♾，是个小水桶♾，每天要喝好多水呢🏻。”大家这才注意到♾，讲台角落里放着一个卡通水杯♾，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸🏻。

课间♾，团子被传阅到最后一排🏻。男生们不好意思摸♾，只敢远远看着🏻。林老师干脆把团子放在课桌上♾，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒🏻。”话音刚落♾，团子就顺着桌面滚了一圈♾，惹得全班笑起来🏻。

“水好多”这个梗♾，源于上一周的班会🏻。那天林老师讲到植物需要水分♾，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水🏻。不知是谁喊了一句：“老师♾，团子也要喝水！”林老师愣了几秒♾，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里♾，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水♾，这样毛才软🏻。”从那以后♾，“水好多”就成了团子的专属标签🏻。

放学后♾，林老师抱着团子站在校门口♾，几个学生围过来道别🏻。晚霞把她的影子拉得长长的♾，团子的耳朵在风里轻轻晃动♾，像在说再见🏻。一个平时很安静的女孩走过去♾，小声说：“老师♾，我也想做一只小兔子🏻。”林老师低头看她：“为什么呀？🕐”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了🏻。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧♾，记得让它喝水哦🏻。”女孩抱紧软软的兔子♾，眼睛亮晶晶的🏻。阳光斜斜地照过来♾，兔子身上的绒毛泛着柔和的光♾，像一团会呼吸的云🏻。

后来♾，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”♾，然后伸手揉一揉对方的头🏻。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子♾，旁边写着：软软的♾，不只是兔子♾，还有我们互相惦记的心🏻。

再后来♾，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画♾，取名《老师与兔子团子》🏻。漫画里♾，团子每天都要喝掉三杯水♾，喝完就会变得更软🏻。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子♾，要好好照顾自己啊🏻。”

多年后♾，学生们想起那个午后♾，依然记得老师怀里那只软软的兔子♾，和那句带着笑意的叮嘱🏻。分明是再普通不过的一句话♾，却像水一样♾，慢慢沁进了每个人的心里🏻。