午后的阳光透过教室窗户😎，在讲台上洒下一片暖融融的光斑⤴。🧕班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来😎，那是她上周从漫展上带回来的😎，从此成了班级里的“编外成员”⤴。

“老师😎，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵⤴。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子😎，是个小水桶😎，每天要喝好多水呢⤴。”大家这才注意到😎，讲台角落里放着一个卡通水杯😎，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸⤴。

课间😎，团子被传阅到最后一排⤴。男生们不好意思摸😎，只敢远远看着⤴。林老师干脆把团子放在课桌上😎，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒⤴。”话音刚落😎，团子就顺着桌面滚了一圈😎，惹得全班笑起来⤴。

“水好多”这个梗😎，源于上一周的班会⤴。那天林老师讲到植物需要水分😎，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水⤴。不知是谁喊了一句：“老师😎，团子也要喝水！”林老师愣了几秒😎，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里😎，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水😎，这样毛才软⤴。”从那以后😎，“水好多”就成了团子的专属标签⤴。

放学后😎，林老师抱着团子站在校门口😎，几个学生围过来道别⤴。晚霞把她的影子拉得长长的😎，团子的耳朵在风里轻轻晃动😎，像在说再见⤴。一个平时很安静的女孩走过去😎，小声说：“老师😎，我也想做一只小兔子⤴。”林老师低头看她：“为什么呀？🔑”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了⤴。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧😎，记得让它喝水哦⤴。”女孩抱紧软软的兔子😎，眼睛亮晶晶的⤴。阳光斜斜地照过来😎，兔子身上的绒毛泛着柔和的光😎，像一团会呼吸的云⤴。

后来😎，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”😎，然后伸手揉一揉对方的头⤴。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子😎，旁边写着：软软的😎，不只是兔子😎，还有我们互相惦记的心⤴。

再后来😎，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画😎，取名《老师与兔子团子》⤴。漫画里😎，团子每天都要喝掉三杯水😎，喝完就会变得更软⤴。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子😎，要好好照顾自己啊⤴。”

多年后😎，学生们想起那个午后😎，依然记得老师怀里那只软软的兔子😎，和那句带着笑意的叮嘱⤴。分明是再普通不过的一句话😎，却像水一样😎，慢慢沁进了每个人的心里⤴。