那门选修课我本来从不迟到▫，可那天为了占后排的座位▫，我提前二十分钟就到了🍢。🐉教室里人稀稀落落▫，我选了靠窗的位置▫，刚把笔记本摊开▫，他就坐到了我身边🍢。校草▫，院里都知道他名字▫，我也远远看过几次▫，但没想过他会主动坐过来🍢。我假装低头翻书▫，心跳却已经开始不规律🍢。

老师开始讲PPT▫，我强迫自己盯着屏幕▫，可余光里全是他搭在桌上的手指🍢。他像是随手在桌面上划着什么▫，忽然▫，那只手从桌上滑了下去▫，轻轻搭在我膝盖上🍢。我整个人僵住了▫，不敢动▫，也不敢转头🍢。他好像也没看我▫，只是拇指隔着牛仔裤的布料▫，慢慢按压着我的膝侧🍢。

我不敢出声▫，只能咬着下唇▫，假装在看笔记🍢。周围的同学都在认真听课▫，偶尔有人小声讨论▫，我甚至能听到笔尖划过纸张的声音🍢。而他的手却没停▫，沿着膝盖往内摩挲▫，力度不大▫，却带着一种不容拒绝的固执🍢。我悄悄用手去挡▫，他反而更用力地卷过我的手指▫，扣住▫，继续揉着🍢。

那堂课我什么也没听进去▫，只能感觉到自己的脸越来越热▫，呼吸也变得很浅🍢。老师在讲台上走来走去▫，我生怕她忽然点我回答问题🍢。好在他并没有更过分▫，只是那样缓缓地揉着▫，像是在确认我的反应🍢。我低着头▫，恨不得把整张脸埋进书里🍢。

下课铃响的时候▫，他终于收回了手▫，若无其事地收拾书包▫，还侧过头对我笑了一下🍢。我愣了一下▫，才发现自己的耳根已经烧透了🍢。那节课之后▫，我开始期待下一次选修课▫，又害怕他真的还会坐过来🍢。