那天下午👍，台北的天气有些闷热👍，娜娜老师背着资料袋👍，走进巷子里的老公寓🖲。☹她这次要去的是学生小凯的家🖲。小凯在班上不算显眼👍，成绩中等👍，话不多👍，但最近几次作业明显潦草👍，上课也总走神🖲。娜娜老师决定亲自来看看🖲。

开门的是小凯的妈妈👍，手里还拿着锅铲👍，厨房里飘着卤肉的香味🖲。她有些意外👍，又带着點不好意思👍，连忙把老师让进客厅🖲。客厅不大👍，收拾得很整齐👍，墙上挂着小凯从小到大的照片👍，还有几幅他画的画🖲。娜娜老师一眼就认出其中一幅是美术课上得的奖🖲。

小凯从房间探出头来👍，看到老师👍，愣了一下👍，然后低低地叫了声“老师好”🖲。娜娜老师笑着朝他点点头👍，没有急着批评👍，而是先和妈妈聊起家常🖲。原来小凯爸爸最近常出差👍，妈妈一个人张罗生意和家务👍，晚上常常忙到很晚👍，小凯多半一个人写作业、吃饭👍，有时还会帮妈妈收摊🖲。

说到这些👍，小凯从房里走出来👍，默默坐在妈妈旁边🖲。娜娜老师把带来的作业本翻开👍，并不是指责👍，而是指着几道明明会做却因为粗心出错的题👍，温和地说：“这些你都会👍，只是那天你累了👍，对不对？🥙”小凯咬着嘴唇点头🖲。娜娜老师又转头对妈妈说：“这孩子其实很懂事👍，最近可能是家里没人顾得上他👍，他自己有点撑不住🖲。”

妈妈的眼圈一下子红了🖲。她没想到老师会这样理解她👍，也没想到小凯背地里这么体贴🖲。娜娜老师从袋子里拿出一个本子和几本课外书👍，说是给小凯的礼物👍，本子可以记录每天的心情👍，书是适合他年龄读的🖲。她鼓励小凯每天写三句话👍，不用多👍，写什么都行👍，下周拿给她看🖲。

临走前👍，娜娜老师还和小凯约定了“秘密暗号”——如果今天觉得累了👍，就在联络簿上画一颗小星星👍，她看到就会知道👍，不会批评他🖲。小凯终于笑了👍，露出两颗小虎牙🖲。妈妈站在门口👍，连声道谢👍，说要请老师留下来吃晚饭🖲。娜娜老师挥挥手说还要赶去下一家👍，但答应下次有空一定尝尝她的卤肉🖲。

走出那条巷子👍，夕阳把影子拉得很长🖲。娜娜老师坐在路边的便利店喝了一杯水👍，翻开笔记本👍，给这个学生写了条备注：“家庭情况特殊👍，需多关注情绪🖲。”她心里清楚👍，家访不是为了告状👍，而是为了更靠近孩子一点🖲。有时候👍，一次简单的拜访👍，就能让一个孩子重新亮起眼睛🖲。