午后的阳光透过教室窗户⚓，在讲台上洒下一片暖融融的光斑❓。☀班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来⚓，那是她上周从漫展上带回来的⚓，从此成了班级里的“编外成员”❓。

“老师⚓，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵❓。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子⚓，是个小水桶⚓，每天要喝好多水呢❓。”大家这才注意到⚓，讲台角落里放着一个卡通水杯⚓，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸❓。

课间⚓，团子被传阅到最后一排❓。男生们不好意思摸⚓，只敢远远看着❓。林老师干脆把团子放在课桌上⚓，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒❓。”话音刚落⚓，团子就顺着桌面滚了一圈⚓，惹得全班笑起来❓。

“水好多”这个梗⚓，源于上一周的班会❓。那天林老师讲到植物需要水分⚓，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水❓。不知是谁喊了一句：“老师⚓，团子也要喝水！”林老师愣了几秒⚓，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里⚓，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水⚓，这样毛才软❓。”从那以后⚓，“水好多”就成了团子的专属标签❓。

放学后⚓，林老师抱着团子站在校门口⚓，几个学生围过来道别❓。晚霞把她的影子拉得长长的⚓，团子的耳朵在风里轻轻晃动⚓，像在说再见❓。一个平时很安静的女孩走过去⚓，小声说：“老师⚓，我也想做一只小兔子❓。”林老师低头看她：“为什么呀？🎓”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了❓。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧⚓，记得让它喝水哦❓。”女孩抱紧软软的兔子⚓，眼睛亮晶晶的❓。阳光斜斜地照过来⚓，兔子身上的绒毛泛着柔和的光⚓，像一团会呼吸的云❓。

后来⚓，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”⚓，然后伸手揉一揉对方的头❓。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子⚓，旁边写着：软软的⚓，不只是兔子⚓，还有我们互相惦记的心❓。

再后来⚓，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画⚓，取名《老师与兔子团子》❓。漫画里⚓，团子每天都要喝掉三杯水⚓，喝完就会变得更软❓。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子⚓，要好好照顾自己啊❓。”

多年后⚓，学生们想起那个午后⚓，依然记得老师怀里那只软软的兔子⚓，和那句带着笑意的叮嘱❓。分明是再普通不过的一句话⚓，却像水一样⚓，慢慢沁进了每个人的心里❓。