午后的阳光透过教室窗户🤹，在讲台上洒下一片暖融融的光斑🤡。🤎班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来🤹，那是她上周从漫展上带回来的🤹，从此成了班级里的“编外成员”🤡。

“老师🤹，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵🤡。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子🤹，是个小水桶🤹，每天要喝好多水呢🤡。”大家这才注意到🤹，讲台角落里放着一个卡通水杯🤹，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸🤡。

课间🤹，团子被传阅到最后一排🤡。男生们不好意思摸🤹，只敢远远看着🤡。林老师干脆把团子放在课桌上🤹，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒🤡。”话音刚落🤹，团子就顺着桌面滚了一圈🤹，惹得全班笑起来🤡。

“水好多”这个梗🤹，源于上一周的班会🤡。那天林老师讲到植物需要水分🤹，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水🤡。不知是谁喊了一句：“老师🤹，团子也要喝水！”林老师愣了几秒🤹，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里🤹，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水🤹，这样毛才软🤡。”从那以后🤹，“水好多”就成了团子的专属标签🤡。

放学后🤹，林老师抱着团子站在校门口🤹，几个学生围过来道别🤡。晚霞把她的影子拉得长长的🤹，团子的耳朵在风里轻轻晃动🤹，像在说再见🤡。一个平时很安静的女孩走过去🤹，小声说：“老师🤹，我也想做一只小兔子🤡。”林老师低头看她：“为什么呀？📄”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了🤡。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧🤹，记得让它喝水哦🤡。”女孩抱紧软软的兔子🤹，眼睛亮晶晶的🤡。阳光斜斜地照过来🤹，兔子身上的绒毛泛着柔和的光🤹，像一团会呼吸的云🤡。

后来🤹，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”🤹，然后伸手揉一揉对方的头🤡。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子🤹，旁边写着：软软的🤹，不只是兔子🤹，还有我们互相惦记的心🤡。

再后来🤹，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画🤹，取名《老师与兔子团子》🤡。漫画里🤹，团子每天都要喝掉三杯水🤹，喝完就会变得更软🤡。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子🤹，要好好照顾自己啊🤡。”

多年后🤹，学生们想起那个午后🤹，依然记得老师怀里那只软软的兔子🤹，和那句带着笑意的叮嘱🤡。分明是再普通不过的一句话🤹，却像水一样🤹，慢慢沁进了每个人的心里🤡。