午后的阳光透过教室窗户🔻，在讲台上洒下一片暖融融的光斑⚫。👜班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来🔻，那是她上周从漫展上带回来的🔻，从此成了班级里的“编外成员”⚫。

“老师🔻，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵⚫。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子🔻，是个小水桶🔻，每天要喝好多水呢⚫。”大家这才注意到🔻，讲台角落里放着一个卡通水杯🔻，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸⚫。

课间🔻，团子被传阅到最后一排⚫。男生们不好意思摸🔻，只敢远远看着⚫。林老师干脆把团子放在课桌上🔻，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒⚫。”话音刚落🔻，团子就顺着桌面滚了一圈🔻，惹得全班笑起来⚫。

“水好多”这个梗🔻，源于上一周的班会⚫。那天林老师讲到植物需要水分🔻，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水⚫。不知是谁喊了一句：“老师🔻，团子也要喝水！”林老师愣了几秒🔻，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里🔻，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水🔻，这样毛才软⚫。”从那以后🔻，“水好多”就成了团子的专属标签⚫。

放学后🔻，林老师抱着团子站在校门口🔻，几个学生围过来道别⚫。晚霞把她的影子拉得长长的🔻，团子的耳朵在风里轻轻晃动🔻，像在说再见⚫。一个平时很安静的女孩走过去🔻，小声说：“老师🔻，我也想做一只小兔子⚫。”林老师低头看她：“为什么呀？🏭”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了⚫。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧🔻，记得让它喝水哦⚫。”女孩抱紧软软的兔子🔻，眼睛亮晶晶的⚫。阳光斜斜地照过来🔻，兔子身上的绒毛泛着柔和的光🔻，像一团会呼吸的云⚫。

后来🔻，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”🔻，然后伸手揉一揉对方的头⚫。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子🔻，旁边写着：软软的🔻，不只是兔子🔻，还有我们互相惦记的心⚫。

再后来🔻，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画🔻，取名《老师与兔子团子》⚫。漫画里🔻，团子每天都要喝掉三杯水🔻，喝完就会变得更软⚫。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子🔻，要好好照顾自己啊⚫。”

多年后🔻，学生们想起那个午后🔻，依然记得老师怀里那只软软的兔子🔻，和那句带着笑意的叮嘱⚫。分明是再普通不过的一句话🔻，却像水一样🔻，慢慢沁进了每个人的心里⚫。