那天下午📒，台北的天气有些闷热📒，娜娜老师背着资料袋📒，走进巷子里的老公寓🗓。🥔她这次要去的是学生小凯的家🗓。小凯在班上不算显眼📒，成绩中等📒，话不多📒，但最近几次作业明显潦草📒，上课也总走神🗓。娜娜老师决定亲自来看看🗓。

开门的是小凯的妈妈📒，手里还拿着锅铲📒，厨房里飘着卤肉的香味🗓。她有些意外📒，又带着點不好意思📒，连忙把老师让进客厅🗓。客厅不大📒，收拾得很整齐📒，墙上挂着小凯从小到大的照片📒，还有几幅他画的画🗓。娜娜老师一眼就认出其中一幅是美术课上得的奖🗓。

小凯从房间探出头来📒，看到老师📒，愣了一下📒，然后低低地叫了声“老师好”🗓。娜娜老师笑着朝他点点头📒，没有急着批评📒，而是先和妈妈聊起家常🗓。原来小凯爸爸最近常出差📒，妈妈一个人张罗生意和家务📒，晚上常常忙到很晚📒，小凯多半一个人写作业、吃饭📒，有时还会帮妈妈收摊🗓。

说到这些📒，小凯从房里走出来📒，默默坐在妈妈旁边🗓。娜娜老师把带来的作业本翻开📒，并不是指责📒，而是指着几道明明会做却因为粗心出错的题📒，温和地说：“这些你都会📒，只是那天你累了📒，对不对？🖨”小凯咬着嘴唇点头🗓。娜娜老师又转头对妈妈说：“这孩子其实很懂事📒，最近可能是家里没人顾得上他📒，他自己有点撑不住🗓。”

妈妈的眼圈一下子红了🗓。她没想到老师会这样理解她📒，也没想到小凯背地里这么体贴🗓。娜娜老师从袋子里拿出一个本子和几本课外书📒，说是给小凯的礼物📒，本子可以记录每天的心情📒，书是适合他年龄读的🗓。她鼓励小凯每天写三句话📒，不用多📒，写什么都行📒，下周拿给她看🗓。

临走前📒，娜娜老师还和小凯约定了“秘密暗号”——如果今天觉得累了📒，就在联络簿上画一颗小星星📒，她看到就会知道📒，不会批评他🗓。小凯终于笑了📒，露出两颗小虎牙🗓。妈妈站在门口📒，连声道谢📒，说要请老师留下来吃晚饭🗓。娜娜老师挥挥手说还要赶去下一家📒，但答应下次有空一定尝尝她的卤肉🗓。

走出那条巷子📒，夕阳把影子拉得很长🗓。娜娜老师坐在路边的便利店喝了一杯水📒，翻开笔记本📒，给这个学生写了条备注：“家庭情况特殊📒，需多关注情绪🗓。”她心里清楚📒，家访不是为了告状📒，而是为了更靠近孩子一点🗓。有时候📒，一次简单的拜访📒，就能让一个孩子重新亮起眼睛🗓。