那天下午⛸，台北的天气有些闷热⛸，娜娜老师背着资料袋⛸，走进巷子里的老公寓↖。🚱她这次要去的是学生小凯的家↖。小凯在班上不算显眼⛸，成绩中等⛸，话不多⛸，但最近几次作业明显潦草⛸，上课也总走神↖。娜娜老师决定亲自来看看↖。

开门的是小凯的妈妈⛸，手里还拿着锅铲⛸，厨房里飘着卤肉的香味↖。她有些意外⛸，又带着點不好意思⛸，连忙把老师让进客厅↖。客厅不大⛸，收拾得很整齐⛸，墙上挂着小凯从小到大的照片⛸，还有几幅他画的画↖。娜娜老师一眼就认出其中一幅是美术课上得的奖↖。

小凯从房间探出头来⛸，看到老师⛸，愣了一下⛸，然后低低地叫了声“老师好”↖。娜娜老师笑着朝他点点头⛸，没有急着批评⛸，而是先和妈妈聊起家常↖。原来小凯爸爸最近常出差⛸，妈妈一个人张罗生意和家务⛸，晚上常常忙到很晚⛸，小凯多半一个人写作业、吃饭⛸，有时还会帮妈妈收摊↖。

说到这些⛸，小凯从房里走出来⛸，默默坐在妈妈旁边↖。娜娜老师把带来的作业本翻开⛸，并不是指责⛸，而是指着几道明明会做却因为粗心出错的题⛸，温和地说：“这些你都会⛸，只是那天你累了⛸，对不对？🥭”小凯咬着嘴唇点头↖。娜娜老师又转头对妈妈说：“这孩子其实很懂事⛸，最近可能是家里没人顾得上他⛸，他自己有点撑不住↖。”

妈妈的眼圈一下子红了↖。她没想到老师会这样理解她⛸，也没想到小凯背地里这么体贴↖。娜娜老师从袋子里拿出一个本子和几本课外书⛸，说是给小凯的礼物⛸，本子可以记录每天的心情⛸，书是适合他年龄读的↖。她鼓励小凯每天写三句话⛸，不用多⛸，写什么都行⛸，下周拿给她看↖。

临走前⛸，娜娜老师还和小凯约定了“秘密暗号”——如果今天觉得累了⛸，就在联络簿上画一颗小星星⛸，她看到就会知道⛸，不会批评他↖。小凯终于笑了⛸，露出两颗小虎牙↖。妈妈站在门口⛸，连声道谢⛸，说要请老师留下来吃晚饭↖。娜娜老师挥挥手说还要赶去下一家⛸，但答应下次有空一定尝尝她的卤肉↖。

走出那条巷子⛸，夕阳把影子拉得很长↖。娜娜老师坐在路边的便利店喝了一杯水⛸，翻开笔记本⛸，给这个学生写了条备注：“家庭情况特殊⛸，需多关注情绪↖。”她心里清楚⛸，家访不是为了告状⛸，而是为了更靠近孩子一点↖。有时候⛸，一次简单的拜访⛸，就能让一个孩子重新亮起眼睛↖。