那天下午🎧，台北的天气有些闷热🎧，娜娜老师背着资料袋🎧，走进巷子里的老公寓💌。🛌她这次要去的是学生小凯的家💌。小凯在班上不算显眼🎧，成绩中等🎧，话不多🎧，但最近几次作业明显潦草🎧，上课也总走神💌。娜娜老师决定亲自来看看💌。

开门的是小凯的妈妈🎧，手里还拿着锅铲🎧，厨房里飘着卤肉的香味💌。她有些意外🎧，又带着點不好意思🎧，连忙把老师让进客厅💌。客厅不大🎧，收拾得很整齐🎧，墙上挂着小凯从小到大的照片🎧，还有几幅他画的画💌。娜娜老师一眼就认出其中一幅是美术课上得的奖💌。

小凯从房间探出头来🎧，看到老师🎧，愣了一下🎧，然后低低地叫了声“老师好”💌。娜娜老师笑着朝他点点头🎧，没有急着批评🎧，而是先和妈妈聊起家常💌。原来小凯爸爸最近常出差🎧，妈妈一个人张罗生意和家务🎧，晚上常常忙到很晚🎧，小凯多半一个人写作业、吃饭🎧，有时还会帮妈妈收摊💌。

说到这些🎧，小凯从房里走出来🎧，默默坐在妈妈旁边💌。娜娜老师把带来的作业本翻开🎧，并不是指责🎧，而是指着几道明明会做却因为粗心出错的题🎧，温和地说：“这些你都会🎧，只是那天你累了🎧，对不对？👇”小凯咬着嘴唇点头💌。娜娜老师又转头对妈妈说：“这孩子其实很懂事🎧，最近可能是家里没人顾得上他🎧，他自己有点撑不住💌。”

妈妈的眼圈一下子红了💌。她没想到老师会这样理解她🎧，也没想到小凯背地里这么体贴💌。娜娜老师从袋子里拿出一个本子和几本课外书🎧，说是给小凯的礼物🎧，本子可以记录每天的心情🎧，书是适合他年龄读的💌。她鼓励小凯每天写三句话🎧，不用多🎧，写什么都行🎧，下周拿给她看💌。

临走前🎧，娜娜老师还和小凯约定了“秘密暗号”——如果今天觉得累了🎧，就在联络簿上画一颗小星星🎧，她看到就会知道🎧，不会批评他💌。小凯终于笑了🎧，露出两颗小虎牙💌。妈妈站在门口🎧，连声道谢🎧，说要请老师留下来吃晚饭💌。娜娜老师挥挥手说还要赶去下一家🎧，但答应下次有空一定尝尝她的卤肉💌。

走出那条巷子🎧，夕阳把影子拉得很长💌。娜娜老师坐在路边的便利店喝了一杯水🎧，翻开笔记本🎧，给这个学生写了条备注：“家庭情况特殊🎧，需多关注情绪💌。”她心里清楚🎧，家访不是为了告状🎧，而是为了更靠近孩子一点💌。有时候🎧，一次简单的拜访🎧，就能让一个孩子重新亮起眼睛💌。