午后的阳光透过教室窗户👩，在讲台上洒下一片暖融融的光斑🍖。🕕班主任林老师抱着一个毛茸茸的白色兔子玩偶走进来👩，那是她上周从漫展上带回来的👩，从此成了班级里的“编外成员”🍖。

“老师👩，您的兔子好软！”前排的女生忍不住伸手捏了捏兔耳朵🍖。林老师笑着把兔子递过去：“它叫团子👩，是个小水桶👩，每天要喝好多水呢🍖。”大家这才注意到👩，讲台角落里放着一个卡通水杯👩，杯壁上还贴着“团子专用”的贴纸🍖。

课间👩，团子被传阅到最后一排🍖。男生们不好意思摸👩，只敢远远看着🍖。林老师干脆把团子放在课桌上👩，用笔轻轻戳它的鼻子：“其实它最怕痒🍖。”话音刚落👩，团子就顺着桌面滚了一圈👩，惹得全班笑起来🍖。

“水好多”这个梗👩，源于上一周的班会🍖。那天林老师讲到植物需要水分👩，顺手拿起装有水的喷壶给讲台上的绿萝浇水🍖。不知是谁喊了一句：“老师👩，团子也要喝水！”林老师愣了几秒👩，随即把喷壶里的水倒进团子旁边的陶瓷杯里👩，郑重其事地摆好：“团子也要多喝水👩，这样毛才软🍖。”从那以后👩，“水好多”就成了团子的专属标签🍖。

放学后👩，林老师抱着团子站在校门口👩，几个学生围过来道别🍖。晚霞把她的影子拉得长长的👩，团子的耳朵在风里轻轻晃动👩，像在说再见🍖。一个平时很安静的女孩走过去👩，小声说：“老师👩，我也想做一只小兔子🍖。”林老师低头看她：“为什么呀？🎎”女孩回答：“这样就能天天被老师抱着了🍖。”

林老师笑着把团子递给她：“那今晚团子就住你家吧👩，记得让它喝水哦🍖。”女孩抱紧软软的兔子👩，眼睛亮晶晶的🍖。阳光斜斜地照过来👩，兔子身上的绒毛泛着柔和的光👩，像一团会呼吸的云🍖。

后来👩，班级里流行起一种“团子式”打招呼：见面先问“今天喝水了吗”👩，然后伸手揉一揉对方的头🍖。林老师索性在黑板报角落画了一只小兔子👩，旁边写着：软软的👩，不只是兔子👩，还有我们互相惦记的心🍖。

再后来👩，绘本社的同学把团子的日常画成了小漫画👩，取名《老师与兔子团子》🍖。漫画里👩，团子每天都要喝掉三杯水👩，喝完就会变得更软🍖。而林老师总在最后说：“你们也是我的小兔子👩，要好好照顾自己啊🍖。”

多年后👩，学生们想起那个午后👩，依然记得老师怀里那只软软的兔子👩，和那句带着笑意的叮嘱🍖。分明是再普通不过的一句话👩，却像水一样👩，慢慢沁进了每个人的心里🍖。