那天下午🛬，台北的天气有些闷热🛬，娜娜老师背着资料袋🛬，走进巷子里的老公寓🎧。⬛她这次要去的是学生小凯的家🎧。小凯在班上不算显眼🛬，成绩中等🛬，话不多🛬，但最近几次作业明显潦草🛬，上课也总走神🎧。娜娜老师决定亲自来看看🎧。

开门的是小凯的妈妈🛬，手里还拿着锅铲🛬，厨房里飘着卤肉的香味🎧。她有些意外🛬，又带着點不好意思🛬，连忙把老师让进客厅🎧。客厅不大🛬，收拾得很整齐🛬，墙上挂着小凯从小到大的照片🛬，还有几幅他画的画🎧。娜娜老师一眼就认出其中一幅是美术课上得的奖🎧。

小凯从房间探出头来🛬，看到老师🛬，愣了一下🛬，然后低低地叫了声“老师好”🎧。娜娜老师笑着朝他点点头🛬，没有急着批评🛬，而是先和妈妈聊起家常🎧。原来小凯爸爸最近常出差🛬，妈妈一个人张罗生意和家务🛬，晚上常常忙到很晚🛬，小凯多半一个人写作业、吃饭🛬，有时还会帮妈妈收摊🎧。

说到这些🛬，小凯从房里走出来🛬，默默坐在妈妈旁边🎧。娜娜老师把带来的作业本翻开🛬，并不是指责🛬，而是指着几道明明会做却因为粗心出错的题🛬，温和地说：“这些你都会🛬，只是那天你累了🛬，对不对？🎱”小凯咬着嘴唇点头🎧。娜娜老师又转头对妈妈说：“这孩子其实很懂事🛬，最近可能是家里没人顾得上他🛬，他自己有点撑不住🎧。”

妈妈的眼圈一下子红了🎧。她没想到老师会这样理解她🛬，也没想到小凯背地里这么体贴🎧。娜娜老师从袋子里拿出一个本子和几本课外书🛬，说是给小凯的礼物🛬，本子可以记录每天的心情🛬，书是适合他年龄读的🎧。她鼓励小凯每天写三句话🛬，不用多🛬，写什么都行🛬，下周拿给她看🎧。

临走前🛬，娜娜老师还和小凯约定了“秘密暗号”——如果今天觉得累了🛬，就在联络簿上画一颗小星星🛬，她看到就会知道🛬，不会批评他🎧。小凯终于笑了🛬，露出两颗小虎牙🎧。妈妈站在门口🛬，连声道谢🛬，说要请老师留下来吃晚饭🎧。娜娜老师挥挥手说还要赶去下一家🛬，但答应下次有空一定尝尝她的卤肉🎧。

走出那条巷子🛬，夕阳把影子拉得很长🎧。娜娜老师坐在路边的便利店喝了一杯水🛬，翻开笔记本🛬，给这个学生写了条备注：“家庭情况特殊🛬，需多关注情绪🎧。”她心里清楚🛬，家访不是为了告状🛬，而是为了更靠近孩子一点🎧。有时候🛬，一次简单的拜访🛬，就能让一个孩子重新亮起眼睛🎧。