那天下午🛫，台北的天气有些闷热🛫，娜娜老师背着资料袋🛫，走进巷子里的老公寓🕘。📫她这次要去的是学生小凯的家🕘。小凯在班上不算显眼🛫，成绩中等🛫，话不多🛫，但最近几次作业明显潦草🛫，上课也总走神🕘。娜娜老师决定亲自来看看🕘。

开门的是小凯的妈妈🛫，手里还拿着锅铲🛫，厨房里飘着卤肉的香味🕘。她有些意外🛫，又带着點不好意思🛫，连忙把老师让进客厅🕘。客厅不大🛫，收拾得很整齐🛫，墙上挂着小凯从小到大的照片🛫，还有几幅他画的画🕘。娜娜老师一眼就认出其中一幅是美术课上得的奖🕘。

小凯从房间探出头来🛫，看到老师🛫，愣了一下🛫，然后低低地叫了声“老师好”🕘。娜娜老师笑着朝他点点头🛫，没有急着批评🛫，而是先和妈妈聊起家常🕘。原来小凯爸爸最近常出差🛫，妈妈一个人张罗生意和家务🛫，晚上常常忙到很晚🛫，小凯多半一个人写作业、吃饭🛫，有时还会帮妈妈收摊🕘。

说到这些🛫，小凯从房里走出来🛫，默默坐在妈妈旁边🕘。娜娜老师把带来的作业本翻开🛫，并不是指责🛫，而是指着几道明明会做却因为粗心出错的题🛫，温和地说：“这些你都会🛫，只是那天你累了🛫，对不对？🤡”小凯咬着嘴唇点头🕘。娜娜老师又转头对妈妈说：“这孩子其实很懂事🛫，最近可能是家里没人顾得上他🛫，他自己有点撑不住🕘。”

妈妈的眼圈一下子红了🕘。她没想到老师会这样理解她🛫，也没想到小凯背地里这么体贴🕘。娜娜老师从袋子里拿出一个本子和几本课外书🛫，说是给小凯的礼物🛫，本子可以记录每天的心情🛫，书是适合他年龄读的🕘。她鼓励小凯每天写三句话🛫，不用多🛫，写什么都行🛫，下周拿给她看🕘。

临走前🛫，娜娜老师还和小凯约定了“秘密暗号”——如果今天觉得累了🛫，就在联络簿上画一颗小星星🛫，她看到就会知道🛫，不会批评他🕘。小凯终于笑了🛫，露出两颗小虎牙🕘。妈妈站在门口🛫，连声道谢🛫，说要请老师留下来吃晚饭🕘。娜娜老师挥挥手说还要赶去下一家🛫，但答应下次有空一定尝尝她的卤肉🕘。

走出那条巷子🛫，夕阳把影子拉得很长🕘。娜娜老师坐在路边的便利店喝了一杯水🛫，翻开笔记本🛫，给这个学生写了条备注：“家庭情况特殊🛫，需多关注情绪🕘。”她心里清楚🛫，家访不是为了告状🛫，而是为了更靠近孩子一点🕘。有时候🛫，一次简单的拜访🛫，就能让一个孩子重新亮起眼睛🕘。